老师的手

教学目标、学会个生字，认识个生字、能够正确、流利地朗读课文、初步理解课文的内容重点掌握本课生字难点正确书写生字课时课时教具课件、卡片相关知识点对手的一些认识教学突破点掌握识记生字的方法教学流程第一课时一、课题导入、师在黑板上写一个手，这是我们以前学习过的一个字，大家还认识吗、手可以做什么你的手都能做什么，谁来说

教学目标、巩固复习识字，会写个生字理解兴致勃勃、怯生生等词语的意思、达到流利、有感情地朗读课文、通过学习课文，体会文中蕴含的思想感情，感受师生之间真诚的爱教学准备教学软件、音乐教学过程一、复习生字，引入学文第一自然段、这节课，我们继续来共同学习老师的手板书、齐读课题、上节课，邢老师与同学们共同认识了本课的生字，

课时课时教具课件、卡片相关知识点对手的一些认识教学突破点掌握识记生字的方法教学流程第一课时一、课题导入、师在黑板上写一个手，这是我们以前学习过的一个字，大家还认识吗、手可以做什么你的手都能做什么，谁来说一说你们的手可以做这么多事情，那你们想一想老师的手平时做哪些事、这节课我们要来学习一篇新的课文、板题、那么老师

课题老师的手课型小短文教学目的通过学习课文使学生懂得是老师用自己温暖的手给予学生慈母般的爱体会到爱的伟大力量正确、流利、有感情地朗读课文会写个字，会认个字教学重点掌握本课生字，他常这样握孩子的手，但在道格拉斯的心里却留下了永恒的记忆这句话的理解教学难点认识个生字，会写个字课时分配教具准备字卡、录音机教学设计一、

《老师的手》教材理解 心灵的鸡汤——《老师的手》教材解读 一、点击作品溯源爱，是一种无声的语言，是一种真情的自然流露，它不需要任何矫饰老师的手这篇课文摘自心灵的鸡汤这本书，这本书收录了近百篇故事，每位作者都提供了他们的生活体验和处世哲学，而编者再依主题分类，编成七大主题，包括爱的力量、学习爱你自己、教养之道、论学习、让梦想成真、克服障碍、处世智慧等不同的单元故事内容大

《老师的手》读后感 今天我们学了老师的手，这篇文章讲述了这样一件事感恩节，老师让同学们画出自己所感恩的东西因为这班学生多数来自贫苦家庭，所以老师料想他们大都会画一桌丰盛的佳肴但当她看到道格拉斯的画时，她惊讶不已上面画了一只手这是谁的手同学们七嘴八舌地猜起来但道格拉斯怯怯的说这是老师的手道格拉斯很丑，但老师下课却常去握握道格拉斯的手

读《老师的手》有感 我上个书虫，最喜欢看书我认为看书是最重要的事，毛泽东不是说过饭可以少吃，学可以少睡，书不可少读这句话高尔基不也说书是人类进步的阶梯吗今天中午，刚回到家，我就迫不及待地捧起那本小学生四年级作文书细细地尝了起来里面的一篇叫老师的手的文章把我深深地吸引住了文章的大意是这样的感恩节那天，报纸刊登了一则故事有位小学一年级