宠物店里的故事

教学目标、会认个字，会写个字、能正确地朗读课文、阅读课文，感知课文内容，体会人与动物之间的情感重点认识本课生字难点体会人与动物间的情感课时课时教具课件学具卡片相关知识点对宠物的一些认识教学突破点体会人与动物间的情感教学流程第一课时一、提问式激趣导入、同学们，你们家里有宠物吗这两个字你们谁认识、那你们家里都养了什

宠物店里的故事教学目标通过学习本文，了解课文内容并通过体会我不要你送我这只小狗一样值钱因为这只小狗最需要关怀两句话使学生明白要学会珍爱身边的每个生命，要学会关注、同情弱者会认个字，会写个字，能正确、有感情地朗读课文通过读了解文中内容，体会文中的思想感情，并能结合相关提示讲述这个故事教学重点通过体会我不要你送我这

课时课时教具课件学具卡片相关知识点对宠物的一些认识教学突破点体会人与动物间的情感教学流程第一课时一、提问式激趣导入、同学们，你们家里有宠物吗这两个字你们谁认识、那你们家里都养了什么宠物你喜欢宠物吗为什么喜欢、如果是吧残疾的宠物，不能陪你玩耍，你还会喜欢它吗今天我们就来学习一篇课文板书课题二、朗读课文感知大意、老

教材分析宠物店里的故事是省编义务教育课程标准实验教材二年级下册第十二板块的一篇课文本板块是以现实生活时空为线索，注重语文学习过程中学生与自然的发展关系，并培养在学生幼小的心灵里培植人与自然需要相互依存，和谐共存的理念宠物店里的故事讲述了一个小男孩在宠物店里买下一只跛脚狗的故事通过本文的学习，让学生感受到人与动物

教学目标熟读生字卡片，能有感情地朗读课文通过朗读，能复述这个感人的故事感受人与动物间的特殊情感，从小教育学生热爱动物，伸出援助之手倍加关爱弱者教学准备课件生字卡片教学重难点让学生充分感受到小男孩对跛脚狗那种特殊的情意教学过程一、创设情景，导入新课、这节课我们继续学习宠物店里的故事，齐读课题在深入学习课文之前，让

教学目标学会个生字，认识个生字正确流利，有感情地朗读课文阅读课文，感知课文内容，体会人与动物之间的情感，感受世界之大，处处都有爱存在教学重点掌握本课生字教学难点理解小男孩和动物之间的情感，体会人间的情感教学准备多媒体课件，生字，词语卡片教学过程第一课时一、提问激趣，导入新课同学们，你们家里有宠物吗宠物这两个字你

《宠物店里的故事》教材理解 让世间充满爱——《宠物店里的故事》教材解读 宠物店里的故事讲述的是一个小男孩在宠物店里买下了一只跛脚狗的事读完宠物店里的故事后，我的内心被一股暖流撞击着面对着五只活泼可爱的小狗狗，小男孩毅然选择了那只不能陪他玩耍的跛脚狗，原因是这只小狗更需要关爱他的言行举止体现了人与动物之间的特殊情感，同时也让人们感受到人间充满爱培养出一名心中充满爱，勇于付出爱的孩子，