精卫填海

教学理念在课堂教学中我以关注学生的发展为根本出发点，使学生在学习课文的过程中，语文素养得到全面的提高教学目标、认识本课中个生字，会写个生字，并积累带有生字的词语、正确、流利、有感情地朗读课文，能够读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气、使学生初步懂得什么是勇敢，知道精卫的行为就是勇敢的行为教具准备生字卡片、课件、大

教学目标认识个生字，会写个字，能综合运用学过的方法识字能正确、流利、有感情地朗读课文，在读中积累词语了解课文内容，知道精卫这样的行为是勇敢的行为教学课时两课时教学过程第一课时故事导入，激发兴趣讲述愚公移山的故事你们想知道精卫是怎样填海的吗板书课题精卫填海读题，认读精卫初读课文，整体感知自读课文鼓励学生遇到不认识

设计意图本教案力图实现以下几方面、创设情境，让学生在具体的情境中感悟、随文识字，让学生通过反复的听读掌握生字、体现自主、探究、合作多种学习方式的综合利用，调动学生学习的积极性、达成情感、态度、价值观三维目标，让学生在动静结合中获得情感体验教学目标一、认知目标、了解故事内容、学会本课的生字及用生字组成的词语二、技

精卫填海知识技能、学会本课生字及新词、有感情地朗读课文、了解精卫填海的故事，知道精卫这种行为是勇敢的行为，激发学生成为勇敢者的愿望教学准备投影片教学过程教师行为学生活动创设情境揭示课题老师传说在很久很久以前，大海经常泛滥，淹没了人们居住的村庄，毁坏了庄稼，甚至夺去了许多无辜的生命，于是有人决心要治一治大海，将它

教具准备教学挂图、生字卡片、头饰教学过程一、看图导入、师同学们今天老师给大家带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着什么吧出示挂图一只小鸟在辽阔的大海上投石子，扔树枝、师谁能来说说图中画了什么呢生一只小鸟嘴里叼着树枝，准备把它扔到海里师它为什么要这样做呢让我们一起走进精卫填海这篇课文，从中找出答案吧板书课题精卫

教材分析精卫填海是小学二年级的一节语文课，本篇课文是中国神话故事的经典之作，这个故事围绕精卫及其子孙日日夜夜填海的事，让人感受到其坚强不屈、坚忍不拔的品格全文共四个自然段第一段介绍精卫填海的原因第二段讲精卫用什么填海第三段是全文的重点段，主要讲述了海神和精卫之间的对话这段文字与课文中的插图相呼应，从图中我们可以

教具准备生字卡片、课件、大海和精卫的头饰一、教学过程一课件导入同学们都喜欢看动画片吗喜欢说说你喜欢看什么动画片我喜欢看七龙珠我喜欢看大头儿子小头爸爸这节课，支老师也给大家带来了一段非常好看的动画片我们一起来欣赏吧播放课件一只小鸟在辽阔的大海上投石子，扔树枝这茫茫的大海上，一只小鸟弃而不舍地向大海投石子，扔树枝它

教学目标、会写个生字，认识个生字、朗读课文，初步感知神话的特点、培养学生对神话的热爱，体会精卫不畏困难，意志坚决的品质重点会认、会写本课生字难点进一步感知神话的特点，体会精卫的品质关键认字、识字课时课时教具生字卡片、动画片等学具教材、了解的故事等相关知识点对神话的一些了解教学突破点体会人物的品质，紧密联系实际教

教学目标、认识本课中个生字，会写个生字，并积累带有生字的词语、正确、流利、有感情地朗读课文，能够读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气、使学生初步懂得什么是勇敢，知道精卫的行为就是勇敢的行为教学重点认识本课中个生字，会写个生字教学难点体会精卫与大海的对话情景，知道怎样的行为是勇敢的行为教具准备教学挂图、生字卡片、头

一、故事引入、揭示课题、今天老师给大家带来了一个好听的神话故事，叫精卫填海板书课题谁来读一读看到了这个题目，你有什么问题吗梳理问题谁怎样为什么让我们带着这些问题，去到故事里去寻找答案吧课件演示动画片、这个神话故事就在我们语文书的页，你想自己读一读吗在读的过程中圈出不认识的字，并跟同桌一起学一学、考一考、老师看同

教学分析本篇课文是中国神话故事的经典之作，这个故事围绕精卫及其子孙日日夜夜填海的事，让人感受到其坚强不屈、坚忍不拔的品格全文共四个自然段第一段介绍精卫填海的原因第二段讲精卫用什么填海第三段是全文的重点段，主要讲述了海神和精卫之间的对话这段文字与课文中的插图相呼应，从图中我们可以看到当时海神的样子是愤怒的，感受到

教学目标一、通过文白对照，让学生掌握精卫填海的文言大意二、了解文言文和白话文的不同特点三懂得故事背后蕴涵的精神教学流程一、课件展示精卫填海图，激趣导入、展示图片精卫填海，观察精卫的样子花脑袋、白嘴壳、红脚爪，有点像乌鸦、它是谁回忆读过的精卫填海故事二、出示山海经中文言文片段，文白对照，学习神话、出示山海经中文言

教学目标知识与技能会认个生字，会写个生字能正确，流利的朗读课文过程与方法引导学生反复的读课文，让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣情感态度与价值观学习精卫持之以恒，坚持不懈的精神教学重点会认个生字，会写个生字能正确，流利的朗读课文教学难点学习

教学设计教学课时两课时教学过程第一课时故事导入，激发兴趣讲述愚公移山的故事你们想知道精卫是怎样填海的吗板书课题精卫填海读题，认读精卫初读课文，整体感知自读课文鼓励学生遇到不认识的字用自己喜欢的方法解决听读播放朗读录音，要求听准字音，听清故事内容自主互动、认读生字出示本课生字词你认识哪些词语，找出来读一读学生自读

《精卫填海》相关知识 太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿炎帝不仅管太阳，还管五谷和药材他事情很多，每天一大早就要去东海，指挥太阳升起，直到太阳西沉才回家炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海太阳升起的地方去看一看可是父亲忙于公事，总是不带她去这一天，女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划