七、童年的问号

教学目标、知识目标识记本课个生字，能正确读生字，能按正确笔顺工整地书写个生字学会一个部首夕、能力目标有感情地朗读课文，培养学生的识字能力、想像能力及自评能力、过程与方法综合运用讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种方法，重点利用读拼音、猜字、听读、编谜语、熟字加偏旁、形近字辨析等识字方法，自主认读、识记本课生

第一课时教学目标、认识个会认的生字，会写梦、而两个生字，学会一个新部首夕、采用多种方法识记生字，正确规范地书写生字，培养良好的书写习惯、正确流利有感情地朗读课文教学重点学会本课生字，记住字形教学难点学会用多种方法识字教学具准备课件、字词卡片教学流程一、激情导入在上一课中我们认识了爱迪生，了解了他小时侯的一件趣事

教学目的、识记本课个会写的生字，个会认的生字学会一个新部首夕字旁、正确规范的书写生字，培养良好的书写习惯、正确流利的朗读课文、理解课文内容教学重点、难点理解为什么说童年是在问号中慢慢长大的教学准备多媒体课件教学时数课时教学过程一、设计情景、导入新课二、朗读课文，认识生字教师范读课文中向我们介绍了哪些人物他们有一

教学目标、感受童年的美丽，体会童年时的好奇心给孩子带来的无穷乐趣、正确、流利、有感情地朗读课文、学会梦而瓦住这治伟科个字，会认个二类字，掌握其用法、理解课文内容，了解牛顿小时侯的趣事，激发学生热爱学习、热爱科学的情感教学重点认识个生字和学会梦而瓦住这治伟科个字朗读课文，积累词汇，并试着表达自己科学的好奇心教学难

课前准备、学生回家搜集科学家小时侯的故事、多媒体课件课时课时教学过程一、激趣导入师同学们，看到这个，你能不能想起那些，曾经最想探求的奥秘最想知道的问题呢都是些什么谁愿意告诉大家生自由回答师你的小宇宙里原来有这么多问号啊，那么今天，我们就来学习一篇新课文童年的问号板书课题二、新授一、这篇文章短小而精美，我愿意来给