被子的大地

一、教材分析玩是儿童的天性，他们会想尽一切办法让玩法更新奇但生病了怎么办被子的大地中的小主人公是个十足的乐天派，他的病中生活没有丝毫忧郁、痛苦，他就像一个得胜的将军，意气风发地操练自己的部队他赋予了铅制的兵丁以生命，他让病榻变得丰富多彩，波澜壮阔他让困难、病痛成为不可多得的享受当我们不可避免地要迎接困难时，应该

第一课时一、回忆谈话导入分请同学们回忆一下，当我们生病时时怎么度过的生汇报，揭题想什么时被子大地二、学文识字分、读文理解第、节范读节，正音，生初读感知，再读、自由读并说说自己对读懂了什么用谁因为什么在什么地方做什么归纳第一节出示一件件玩具和一件玩具比较说明，再举例朗读学习第四节范读正音，想生病的我此时做什么呢生

教学目标朗读课文，学习课文第、自然段中的生字教学过程一、激趣导入我们每位同学在生活中，都或多或少地有一些玩具，它们是我们童年生活中必不可少的玩具是我们孤单时的朋友，快乐时的玩伴，它带给我们无穷的智慧和成长的快乐今天，我们也要学习一篇与玩具有关的课文被子的大地齐读课题学习被字指出它的偏旁是衣字旁，学过的字还有初它

教学过程一、激趣导入我们每位同学在生活中，都或多或少地有一些玩具，它们是我们童年生活中必不可少的玩具是我们孤单时的朋友，快乐时的玩伴，它带给我们无穷的智慧和成长的快乐今天，我们也要学习一篇与玩具有关的课文被子的大地齐读课题学习被字指出它的偏旁是衣字旁，学过的字还有初它不同于示字旁的生字，请你在生字表中找到学习神

《被子的大地》教材理解 《被子的大地》教材解读 一、写作背景本文作者罗伯特斯蒂文森一，苏格兰随笔作家、诗人、小说家、游记作家、新浪漫主义代表他从学生时代起即酷爱文学，一生多病，但有旺盛的创作力本文选自的斯蒂文森一个孩子的诗园，其用词简洁但意境丰富，节奏清晰，声韵和谐，在英语国家几乎每家必备，被誉为儿童学习语言的最优美的启蒙教材诗人以纤细的感情和敏锐的笔触，精