迪斯尼和米老鼠

教学目标知识与能力认识个生字，会写其中的两个生字，能正确读准相关的词语能正确流利地朗读课文重点句子可以细细地体会，并有感情地朗读出来过程与方法集中识字与随文识字相结合情感态度价值观培养学生热爱生活、观察生活的习惯，学会与人相处教学流程如下一、导入、出示米老鼠图片，它是谁，你喜欢它吗那就我一起写它的名字吧板书米老

孩子们喜欢迪斯尼，更喜欢米老鼠，对于它们的来历却没有太多认识本节课的内容主要是向学生介绍迪斯尼和米老鼠的来历根据教材内容和学生特点，我现将第一课时教学如下设计教学目标、认识个要求会认的字，会写个要求会写的字、能够正确流利地朗读课文，积累词语、培养学生热爱生活、观察生活的习惯，学会与人相处教学重点学会个生字，用多

教学目标认识个生字，会写个生字，认识一个偏旁朗读课文，积累词汇和优美的语句能够说出几个获得快乐的方式和格言让儿童感受到交朋友的快乐，并学会交朋友教学过程第一课时一激趣导入在学习课文之前，给学生放一段米老鼠的动画片同学们都认识动画片中的主角吗对了，是米老鼠你们喜欢他吗那你们知道是谁塑造了这个可爱的动画形象吗它是由

教学目标、引导学生采用多种识字方法随文认识个生字，会写个生字和一个偏旁部首尸、能够正确、流利地朗读课文积累词汇、引导学生自主、合作学习，发展学生的思维和语言、初步感知课文内容，感受交朋友的快乐教学重点随文识记生字，准确流利地读文教学难点引导学生随文认识生字、进一步巩固识字方法，积累词汇教学准备米老鼠图片、生字词

一、激趣导入同学们，大家喜欢看卡通片吗都喜欢哪些卡通片和卡通人物大家知道关于米老鼠诞生的故事吗今天我们就来走进这个神奇的卡通世界，请同学们齐读课题二、练读课文，认识生字、教师范读课文，生注意每个字的读音、请学生练读课文师你有不认识的字吗该怎么办呢引导学生针对不认识的字交流识字方法，能读通课文请学生同桌互读，互评

教学流程如下一、导入、出示米老鼠图片，它是谁，你喜欢它吗那就我一起写它的名字吧板书米老鼠、下面我们就来欣赏一段米老鼠的动画片播放动画片交响乐学生看后交流看到了什么引导全班交流、你知道是谁创作了这幅动画片吗板书迪斯尼强调斯是平舌音、学习尼和尸字头儿这个字你认识吗在哪里见过怎么记住这个字讲解尸字头儿说说你见过哪些尸