关怀

教学内容长春版义务教育课程标准实验教材第二册第九板块关怀教材分析这是一篇寓意很强的童话故事，全文语言优美，富有童趣讲述了一个有爱心的小女孩救了一只美丽蝴蝶，而蝴蝶变成仙女，告诉了她一个秘密，从而，她幸福地度过一生生动的语言、富有情趣的画面，必然会激起儿童积极乐观的生活态度，唤起他们对友情的渴望及对美好生活的向往

长春版第二册第九版块课题关怀知识目标认识个要求会认的字能力目标能够流利而准确地朗读课文，积累文中优美的词句情感目标培养学生初步具有关心他人的品质教学重点学习个生字教学难点理解课文内容，培养学生关心他人的品质教学准备课件、识字卡片一、谈话导入、我们每个人都想得到快乐，那怎样才能获得快乐呢关怀这篇美丽的童话会告诉我

一、导入新课同学们，老师给大家带来一段小动画，瞧，绿荫荫的草地上，一只美丽的蝴蝶在自由的飞翔，突然，它的翅膀被刺破了，好心的孩子们，看到这里，你们会怎么做呢你们真是善良有爱心的孩子，象你们这样，当别人遇到困难，有了麻烦的时候，我们能主动伸出援助之手去帮助的行为，就是关怀这节课我们就来学习一篇童话故事，题目就是关

教学内容长春版语文第二册关怀第课时教学目标知识与技能认识个生字，会写个生字关、怀了解提手旁字的特点培养学生归纳总结的能力以用多种方法识字的习惯过程与方法朗读课文，积累词汇和优美的语句情感态度与价值观初步了解获得快乐的方式培养学生关心他人的良好品质教学重点识字写字教学难点正确朗读课文教学准备生字卡片、挂图、蝴蝶图

教学目标认识个要求会认的字，会写个要求会写的字能够正确地朗读课文，积累文中优美的词句培养学生初步具有关心他人的品质教学重点学会个生字教学难点正确朗读课文，理解课文内容第一课时一、创设情景，启发谈话，导入新课明明最近感到很苦恼，因为小朋友们都不太喜欢同他在一起聪明的同学们，谁能帮他想个办法，能怎样才能行到快乐呢书

教学准备多媒体课件、字卡、小黑板、找朋友歌曲、蝴蝶标本教学过程一、创设情境，引发兴趣设计意图播放多媒体课件创设情境，引起学生对蝴蝶的关爱，从而引入课题、出示课件，师陈述这是一个晴朗的天气，在一片绿茵茵的草地上，一只美丽的蝴蝶在天空中自由自在地翩翩起舞，突然它的翅膀被刺破，它怎么挣扎也飞不起来，如果这时你在它的身

教材简析本课内容讲述了一只受伤的蝴蝶被小姑娘救起后，化作仙女感恩小姑娘并回报小姑娘的故事这是一个生动而富有教育意义的童话故事教学目标、使学生识记个生字，并且能够有感情的朗读课文、培养学生观察能力、想象能力、语言表达能力以及合作探究的能力，朗读能力等等、培养学生从小懂得用一颗感恩的心去关心他人重点识记个生字有感情

知识目标认识个要求会认的字能力目标能够流利而准确地朗读课文，积累文中优美的词句情感目标培养学生初步具有关心他人的品质教学重点学习个生字教学难点理解课文内容，培养学生关心他人的品质教学准备课件、识字卡片一、谈话导入我们每个人都想得到快乐，那怎样才能获得快乐呢关怀这篇美丽的童话会告诉我们答案齐读课题关怀是什么意思呢

思路根据小学一年级学生的心理特征和认知特点，学生对含义比较形象直观的词语容易感知理解对含义抽象的词语，则不容易感知理解关怀一词的含义就比较抽象，学生不容易感知理解为了让学生真正理解、体会关怀一词，进而更好地理解课文内容，我采取了随文识字的教学方法，尽量让学生在语言环境中感知、理解生字、词同时抓住重点词语，让学生

一、导入我们每个人都想得到快乐，那怎样才能得到快乐呢今天我们就一起走进关怀这篇童话中去寻找答案二、初读课文、打开书，师配乐范读，生格尺比对，认真听字音、自由读，标出自然段，把生词多读两遍三、随文识字、蝴蝶同学们读得可真认真，老师给大家带来一个礼物，出示蝴蝶图片这是什么出示生词卡片指读，齐读，观察两个字都是虫子旁

教学目标知识与技能认识个生字，了解提手旁字的特点培养学生归纳总结的能力以及用多种方法识字的习惯过程与方法朗读课文，积累词汇和优美的语句情感态度与价值观初步了解获得快乐的方式培养学生关心他人的良好品质教学重难点识字、正确朗读课文教学准备生字卡片、课件、蝴蝶教学过程一、激趣导入今天老师给大家带来了一位新朋友出示课件