一个中国字

教学目标、认识个生字和个部首，会写个生字、有感情地朗读课文、让儿童感受到亲情的美好，并体味到拥有亲情的快乐教学重点感悟课文内容，体会中国汉字的魅力教学重点多种方法识记生字教学过程第一课时一、创设情境，激发兴趣、同学们，大家写过信吗、你能说一说信的内容吗、老师这儿有一封信，想看看吗、如果这封信是你写给老师的，你想

教材分析一个中国字一课是长春版教材小学语文一年级下册第六版块我的家属中的第二篇课文本课所讲的是一个叫笑笑的女孩给远在国外的爸爸写了一封信，内容就一个大字笑，让爸爸感到兴奋不已，解除了一天工作中的疲劳，让学生体会到拥有亲情的快乐，并受到亲情教育教学目标、能正确认读本课个二类生字，识记本课个一类生字和个部首、引导学

教学建议一教学准备生字词语卡片、课文插图、动画课件页字字理演变图或课件二教学思路激趣导入教师可以根据自己的教学创设各种情境，激发学生学习兴趣课前可以这样引导开学到现在你都学习过了哪些字这些都是中国字，今天我们就来学习一篇课文，题目叫一个中国字还可以这样引导今天我们来学习新课，这篇课文，写的是一位叫笑笑的小女孩给

《一个中国字》教材理解 《一个中国字》教材解读 一、整体把握教材，凸显教学价值一在教材中的位置一个中国字是长春版语文教材一年级下册第六版块我家的亲属中的一篇阅读课文本板块主要是在认识亲人，了解亲人关系的基础上，感知亲情，体会亲情的幸福二思想内容这是一篇语言优美风趣、文质兼美的小短文，字里行间包含着父女间浓浓的亲情全文共有个自然段，讲述了一个叫笑笑的小女孩给远

教学《一个中国字》有感 今天，学习了一个中国字这篇课文讲述的是一个叫笑笑的小女孩，在爸爸的生日来临之际，给远在国外的爸爸写了一封信，非常的简单，就一个笑字当课文学习完之后，我想扩展一下，就对孩子们说同学们，如果爸爸回信了，他会在信中对笑笑说些什么呢我满心地以为他们能够说出来，无非就是表达对女儿成长的欣喜及深深地思念之情可是，当我的问题