表达 说说我的家人

教材分析这是一项综合活动，同时在于引导学生了解自己的家，热爱家里的亲人，提高表达能力教学目标、能清楚的介绍自己的家庭、培养学生爱亲人的情感，增进对家人的了解、培养学生表达的兴趣，引发学生表达的欲望教学重点、难点、让每个孩子都说一说、帮助学生有条理的说话、表达教具准备学生自带全家福照片或画好介绍图教师准备不同角色

一、教学内容长春版语文一年级上册教材第六版块口语交际说说我的家人二、本节课的教学目标、知识与技能学习用普通话清楚地介绍自己的家庭，逐步养成讲普通话的习惯学会交流，培养表达、应对、评价能力，养成大方有礼貌的说话态度、过程与方法鼓励学生运用课前收集、调查的信息，在创设的情境中学习口语交际，在情境中发展口语交际的能力

背景介绍语文课程标准指出口语交际能力是现代公民必备能力，应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养说说我的家人是长春版小学语文国标教材一年级上第六板块的表达课，重在培养学生的交往能力，强调课程要调动学生的生活体验与情感体验，注重实践性和综合性的落实，帮助学生以自我为中心转到关注家人、

教学目标能清楚地介绍自己的家庭培养学生爱家人的情感，增进对家人的了解培养学生表达的兴趣，引发学生表达的欲望教学重点、难点让每个孩子都说一说帮助学生有条理地说话、表达教学准备学生自带全家福照片或画好介绍图教师准备不同角色的头饰教学时数课时教学内容采用多种方法引导学生说说自己的家人教学过程一、同学们，这几天我们学习