看看我们学校里的字

教学内容、认识个二类生字、带领学生参观我们的校园，看看我们的校园里都有哪些字，通过识记标牌上的汉字，了解学校的设施和场所的用途教学过程一、让学生拿出语文书，看看书面上最醒目的两个字是什么拿出课程表，请同学们找一找一周共有几节语文课，各在第几节课二、在我们学校里有很多字，我们一起出去看一看讲清要求不说话排好队，手

教学目标、能在熟悉的空间中学习汉字，在认识汉字的过程中了解学校各种设施及用途、认识个生字，了解文字的字理及演变过程，初步感受汉字的魅力、知道学习语文的重要性，感受到汉字无处不在教学重点生活中处处有语文，处处识生字教学难点生活中处处有语文，处处识生字教学准备挂图、文字的字理识字课件教学过程一、引入新课同学们，我们

教材分析文本解读看看我们学校里的字是以识字与生活的密切联系为主题构建的，表现了学生在学校生活空间里的语文学习环境本课有五幅情境图，第一幅图是两个小同学手里拿着语文书，下面四幅图分别介绍的是学校的校名，班级、阅览室和卫生间教师要引导学生了解教科书、熟悉学校的同时达到帮助学生识字、增强识字兴趣的目的本课还安排了一个

教学目标知识目标通过参观使学生了解学校的环境，知道自己班级教室卫生间、阅览室，班主任办公室的位置，认识门牌上的字能力目标通过参观使学生初步具备自主识字意识情感目标通过参观校园，满足新生的好奇心，培养学生对学校的热爱之情教学重点认识了解学校的基本设施教学难点认识学校出现的简单的字教学准备图片教学时数一课时教学过程

教学建议一教学准备教学挂图文字的字理识字课件二教学思路本课的教学重点要落在字上，让学生知道汉字与我们息息相关可以在上课伊始，让学生说说自己认识多少字，然后告诉学生我们的生活中到处都有汉字这一课的图画分两部分一部分是从学生的语文学习入手，引导学生从画面上小同学手捧语文书的自豪与幸福的表情上入手感受到学习语文的快乐