首页 > 语文 > 语文S版六年级下册语文 > 编钟
教学过程一、导入新课你知道哪些民族古乐器课件出示编钟图片,问这是什么学生交流对编钟的了解二、设置情境,确定学习目标准备选拔最佳解说员请全体解说员研究要解说的材料课文语句讨论解说稿的大致条理列一个小提纲学生默读课文了解课文脉络交流小提纲简要讲述编钟的历史由来具体说明曾侯乙编钟的基本情况基本情况包括曾侯乙编钟的重要
教学目标、知识与能力掌握课文内容,学习字词,积累语言、过程与方法读懂课文,了解编钟的知识,学习抓住特点介绍事物的方法、情感态度与价值观通过本课的学习,提升学生对祖国历史文化的情感,赞美古代劳动人民高超的智慧教学重难点理解课文内容,掌握生字词抓住编钟的主要特点体会古人超前的智慧教学准备查阅编钟资料及相关图片,制作
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《编钟》相关知识 曾侯乙编钟:伴奏中国改革开放三十年 似乎是历史巧合,当中国拉开改革开放序幕时,被誉为二十世纪最重要考古发现之一的曾侯乙编钟,一九七八年在湖北随县今随州市成功发掘三十年来,曾侯乙编钟用两千四百余年的历史积淀,奏响了穿越中国改革开放进程的时代乐章编钟出土适逢盛世奏强音曾侯乙编钟为战国早期文物,出土后的编钟是由六十五件青铜编钟组成的庞大乐器,其音域跨五
《编钟》相关知识 曾侯乙编钟简介 基本资料原名称曾侯乙编钟年代战国材料木青铜规格架长厘米,宽厘米,高厘米重公斤收藏地湖北省博物馆详细介绍曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟钟是一种打击乐器,用于祭祀或宴饮时最初的钟是由商代的铜铙演变而来,按其形制和悬挂方式又有甬钟、钮钟、镈钟等不同称呼频率不同的钟依大小次序
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