商鞅南门立木

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教学目标认识鞅字，学会孝、葫、础三个字，掌握葫芦、基础，理解冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非等词义，并积累词语读懂课文，了解文章的主要内容，认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要，初步建立法制观念，在生活中要言而有信、说到做到根据提示，体会句子的意思，进而理解课文内容有感情地朗读课文教

教学课时两课时教学准备到图书室或上网查阅课文相关资料教学过程第一课时一、谈话导入，初识人物同学们都知道战国七雄的秦国，秦国的政治、经济、文化等各方面原来都比中原各诸侯国落后为了国家的富强，主张变革的秦国国群招纳贤士，这时卫国的贵州商鞅出现了，为了取得老百姓的信任，保证变革成功，商鞅想出了一个好办法，就是我们今天

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《商鞅南门立木》相关知识 商鞅变法 商鞅从公元前年至前年，大规模地推行过两次变法商鞅第一次变法在公元前年，而不是公元前年，杨宽战国史页有这样一段说明史记秦本纪说秦孝公三年卫鞅说孝公变法修刑孝公善之甘龙、杜挚等弗然，相与争之，卒用鞅法，百姓苦之居三年，百姓便之，乃拜为左庶长据此，秦孝公三年已用鞅法，六年因百姓便之，提升卫鞅为左庶长但是史记商君列传说

《商鞅南门立木》相关知识 商鞅简介 商鞅少好刑名之学，专研以法治国，受李悝、吴起等人的影响很大后为魏国宰相公叔痤家臣，公叔痤病重时对魏惠王说公孙鞅年少有奇才，可任用为相又对惠王说王既不用公孙鞅，必杀之，勿令出境公叔痤死后，魏惠王对公叔痤嘱托不以为然，也就没有照做了公孙鞅听说秦孝公下令国中求贤者，欲收复秦之失地，便携同李悝的法经到秦国去通过秦孝公宠