永远的歌声

一、教材分析这是一篇精读课文课文主要写了童年时我和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采药的事，表达了我们对老师诚挚的热爱之情文章可以分为三部分来理解第一部分第自然段写我走出童年已经很久了，但童年的一些歌却牢牢地记在脑海中第二部分第至自然段这是文章的重点部分写我们为生病的老师上山挖草药、捉鱼的事这一部分又可分为三层

教材分析这是一篇精读课文课文主要写了童年时我和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采药的事，表达了我们对老师诚挚的热爱之情教学目标指导学生认识个生字，会写个生字，掌握淙淙、龇牙咧嘴、鼻涕、剃头、小辫儿、拽住、吆喝等词语引导学生读懂课文，把握文章的主要内容，感受我们对老师诚挚的爱，教育学生树立尊敬、热爱老师的优秀品德

课时安排课时第一课时教学目标、指导学生认识个生字，会写个生字，掌握淙淙、龇牙咧嘴、鼻涕、剃头、小辫儿、拽住、吆喝等词语、初读课文，引导学生把握文章的主要内容教学过程一、谈话导入同学们，看到这个课题，你想到了什么这是谁的歌声为什么说这歌声是永远的文章中的故事和歌声有什么关系好，请带着你的问题，开始学习课文二、初读