大拇指汤姆

一、教学目标指导学生学习本课要求会认的拇、姆、褴、褛、婚、剖、宠、款个生字，会写拇、汤、姆、褴、褛、婚、趁、揣、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、款个字掌握大拇指、衣衫褴褛、结婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖开、鞠躬、受宠、款待等词语理解文章内容，明白善良会给人带来幸福与快乐指导学生有感情朗读课文二、教学重点、难点理

第一课时一、教学要求指导学生学习本课要求会认的拇、姆、褴、褛、婚、剖、宠、款个生字，会写拇、汤、姆、褴、褛、婚、趁、揣、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、款个字掌握大拇指、衣衫褴褛、结婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖开、鞠躬、受宠、款待等词语初步把握文章的主要内容，体会作者的思想感情二、教学重点、难点理清文章线索，初

《大拇指汤姆》课堂练习 一、比一比，再组词姆褴踹宠拇监喘庞二、把下面的词语补充完整喜出眉脸自自蹦跳三、读下面的句子，并用带点的词语造句母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把他放在装满温水的茶杯里洗了又洗喜出望外四、读课文最后一段，回答下面的问题农夫和他的妻子为什么为自己的儿子骄傲为什么说是他们的善良，给自己带来了幸