掩耳盗铃

教学目标、通过自学，掌握掩耳盗钟这则寓言中的生字、新词、结合插图、动画理解本文意思，懂得这则寓言的寓意、能用自己的话说出成语掩耳盗铃的意思并用这个词造一个句子、诵读这则寓言教学重点理解这则寓言的内容和寓意教学难点能用掩耳盗铃造句教学准备图片、小黑板教学时数课时教学过程一、激趣导入略二、揭示课题、解题、听故事猜猜

教材简析掩耳盗铃这则寓言，讲一个人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛，当场被人发觉故事只有句话先说那个人想偷人家门上的铃铛接着说那个人知道手碰铃铛会发出声音，别人就能发觉，他便想出了掩耳朵的办法最后说他掩着自己的耳朵去偷铃铛，立刻被人发觉了这则寓言告诉人们做了坏事想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己

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教学目标、理解寓言的含义，教育学生做事不能自欺欺人、培养学生复述课文的能力教学重难点、在理解课文的基础上理解寓意、培养学生复述课文的能力教学时数一课时教学过程一、指名讲学过的寓言故事揠苗助长、亡羊补牢二、教师边作图边讲故事，学生猜故事结尾三、这个人傻不傻，傻在哪里他傻在不该捂住自己的耳朵去偷别人的铃铛四、给故事

教学目标、学会本课生字，理解掩耳盗铃这个成语的意思、理解课文内容，懂得这则寓言的寓意、朗读课文，背诵课文、培养学生联系学习、生活实际、正确处理类似现象的能力重难点学会生字，懂得寓言的寓意，理解成语的意思教具准备多媒体课件教学时间课时教法演示法讲述法学法表演、自读自悟、感情朗读教学过程一、揭示课题，解题、以前我们

教学目标学习本课生字，理解掩耳盗铃朗读课文，理解寓言故事的内容，并体会其中的道理教学过程课时一教师引导谈话，揭示课题同学们听说过寓言故事吧，这节课我们来学习寓言故事板书寓言二则通过预习你们知道什么是寓言吗学生寓，寄托言，讲道理寓言是通过一个生动有趣的小故事告诉人们生活中的一个道理那么，我们学的这两则寓言故事讲的

一、激趣导入、摇铃铛孩子们，你们听到了什么样的声音说说声音的词丁零丁零，铛铛板书铛ā象声词出示铃铛在铃铛中铛读轻声读一读、引出故事和这个铃铛有关的还有一个故事呢以声激趣，先声夺人学习生字铛时，真正是形声兼备，学生处于一种无意识学习状态中二、了解故事、放动画，听故事暂停猜猜故事的结尾来给这个故事取个名字掩耳盗铃板

第一课时掩耳盗铃教学目标知识与技能理解寓言的含义，教育学生做事不能自欺欺人培养学生复述课文的能力过程与方法引导学生小组合作，借助注释，理解寓言的内容情感、态度与价值观教育学生不能自欺欺人使得学生懂得真理越出一步就会变成谬误，如果做多余的事，就会徒劳无意的道理教学重难点在理解课文的基础上理解寓意培养学生复述课文的

一、素质教育目标一、知识教学点、学会本课的个生字，能正确读写下列词语掩耳盗铃、铃铛、朗读和背诵课文、理解寓言故事的内容，体会其中的道理做事要老老实实，成功要靠辛勤的劳动二、能力训练点、培养学生认真观察，遇事动脑筋的好习惯、培养学生有感情朗读课文的能力，尤其是幽默的语调三、德育渗透点通过对课文内容的理解，学习认真

教学目标、学习掩、盗、铃、偷、捂个生字及新词，认读铛、零个字、正确流利地朗读课文、了解寓言故事的内容，感悟寓言包含的道理自己想做坏事而又想要别人不知道是不可能的、讲一讲掩耳盗铃这个故事教学重点了解寓言故事的内容教学难点感悟寓言包含的道理自己想做坏事而又想要别人不知道是不可能的教具准备铃铛、课件教学过程一、激趣导

教学目标学会本课的生字，能正确读写朗读和背诵课文理解寓言故事的内容教学过程一、揭示课题、解题以前我们学过哪些寓言这节课我们来学习掩耳盗铃这则寓言教师板书掩耳盗铃通过预习，谁知道掩耳盗铃中的掩、盗是什么意思掩耳盗铃是什么意思捂住自己的耳朵偷铃铛二、明确学习目标投影出示学习目标通过自学，掌握掩耳盗铃这则寓言中的生字

教学要求、理解寓言故事的内容，并体会其中的道理，懂得做事要老老实实，做错了事要及时纠正、学习本课生字，理解掩耳盗铃、亡羊补牢两个成语的意思，练习用只要就和从此造句、分角色朗读课文，背诵其中一则寓言教学重点引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，有一点感想教学时间课时教学过程一、导入新课、

教学内容第五册第六课寓言二则第二课时掩耳盗铃教学目的、理解本则寓言的故事，懂得其中的道理、会用一就造句、有语气朗读课文教学重点掩耳盗铃是什么意思，为什么手港碰到铃铛，他就被人发觉了教学难点掩耳盗铃是什么意思，为什么手刚碰到铃铛，他就被人发觉了教具铃铛一只、课件教学过程教学步骤设计意图教师活动学生活动教学时间初读

教学目标掌握寓言中的生字、新词理解本文意思，懂得这则寓言的寓意朗读、背诵这则寓言教学重难点理解这则寓言的内容和寓意教学准备图片、小黑板教学过程一、激趣导入略二、揭示课题、解题听故事猜猜故事的结尾，来给这个故事取这个名字掩耳盗铃板书，读题说说掩盗的意思，做做掩的动作捂连起来说一下这个词的意思过渡我们的课本把这个有

教学目标理解课文内容，懂得这则寓言的寓意学会生字，理解词语的意思能用自己的话将这则寓言讲出来，并背诵教学重点理解寓言的寓意教学过程一揭示课题寓言二则过去我们学过哪些寓言寓言有什么特点用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人寓寄托、包含的意思言讲道理寓言二则的则是什么意思相当于篇今天我们学习掩耳盗铃和亡羊补

第二单元声音北师大版语文第五册掩耳盗铃教案

《掩耳盗铃》教学札记 揭示课题留空白，培养思维的整体性 课题是文章的眼睛，是思维的窗口教师因题制宜，艺术地设计揭题解题思路，注意留有余地，就能调动学生思维的积极性如掩耳盗铃一课，可抓住课题设计如下训练看到课题，你想知道什么自读课文，思考什么叫掩耳盗铃理解掩、盗在词语中的意思，然后出示捂、遮、堵、塞四个词，指导学生结合课文插图，选择掩字最精当的解释围绕课题提出问题那人