重阳节的传说

教材分析重阳节的传说这篇课文向人们介绍了重阳节的由来古时候在汝河边的一个村庄里出现了瘟魔，村庄里流行起了瘟疫，一个叫桓景的小伙子，历经千辛万苦上山拜师学艺，在练就了一身武艺后，让家乡的人们登上高处，带上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并将瘟魔杀死了以后大家就把这一天叫做重阳节这是一篇精读课文课文讲述了我国传统节日重阳节

一、教学目标、有感情地朗读课文，知道重阳节风俗的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神、学习本课生字新词、帮助学生进行调查访问，了解家乡是怎样过重阳节的二、教学重点、难点通过阅读，理解课文内容，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神三、教学时间两课时四、教学准备课件五、教学过程第一课时

时间课型新授课时教学内容重阳节的传说教学重点引导学生了重阳节的由来，及桓景的精神教学难点同上教法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学法朗读理解法、合作探究法、自学法、自读自悟教学目标知识目标、自学本课生字新词，准确理解词句的意思认识本课生字新词，读准生字，积累词汇能力目标、有感情地朗读课文情感目标、抓住课文重点

教学时间两课时教学准备课件教学过程第一课时一创设情景，导入新课以前我们学习过九月九日忆山东兄弟这首古诗，现在哪位同学能背诵，并告诉大家九月九日是什么节日在民间流传着关于重阳节来历的美丽传说，同学们想不想了解重阳节到底是怎样来的呢板书重阳节的传说利用学生已有的知识经验引出新课的学习，学生的积极性浓厚在此基础上学习

九九重阳，早在春秋战国时的楚词中已提到了屈原的远游里写道集重阳入帝宫兮，造旬始而观清都这里的重阳是指天，还不是指节日三国时魏文帝曹丕九日与钟繇书中，则已明确写出重阳的饮宴了岁往月来，忽复九月九日九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会晋代文人陶渊明在九日闲居诗序文中说余闲居，爱重九之名秋菊盈园

金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九日的重阳佳节，活动丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等登高在古代，民间在重阳有登高的风俗，故重阳节又叫登高节相传此风俗始于东汉唐代文人所写的登高诗很多，大多是写重阳节的习俗杜甫的七律登高，就是写重阳登高的名篇登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高

除了以上较为普遍的习俗外，各地还有些独特的过节形式重阳节在陕北正式收割的季节，有首歌唱道九月里九重阳，收呀么收秋忙谷子呀，糜子呀，上呀么上了场陕北过重阳在晚上，白天是一整天的收割、打场晚上月上树梢，人们喜爱享用荞面熬羊肉，待吃过晚饭后，人们三三两两地走出家门，爬上附近山头，点上火光，谈天说地，待鸡叫才回家夜里登

采桑子重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人九日齐山登高唐杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微尘世难逢开口笑，菊花须插满头归但将酩酊酬佳节，不作登临恨落晖古往

重阳节，亦称登高节、重九节、九月九、茱萸节、菊花节等是农历九月九日习俗有登高、赏菊、饮菊花酒、佩茱萸、吃重阳糕等现时我国将九月初九日定为敬老节重阳由来已久，易经载以阳爻为九曹丕九日与钟繇书岁往月来，忽复九月九九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会传说重阳节吃重阳糕可消灾除病，佩茱萸登高，可避

农历九月九日，为传统的重阳节因为古老的易经中把六定为阴数，把九定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动九九重阳，因为与久久同音，九在数字