绿叶的梦

教学目标认识个生字，会写个生字，能正确地把要求会写的生字写下来抓住课文的重点部分，读懂课文内容，体会作者的思想感情有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段重点难点重点抓住关键语句去理解感悟难点体会文中作者的思想感情教具准备生字卡片、挂图、各种树叶的标本教学时间课时第一课时一创设情景，激发兴趣出示文中的挂图，引导学生

教学目标引导学生抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情有感情朗读课文，背诵课文第五自然段按认读和读写的不同要求，学习本课生字新词，掌握苇叶、搜集、汇拢等词语通过本课学习和相关的语文实践活动，激发学生热爱自然的情感，激发学生创造美好童年生活的兴趣教学重点抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会

教学目标一知识与技能目标正确认读本课生字，能联系上下文理解碾磨、启蒙、标本、觅食、洋溢、清热明目、除痰止渴等词语的意思掌握十一个要求会写的生字了解顿号的用法能有感情地朗读课文，背诵课文第三、第五自然段，积累文中的优美词句、精彩句段二过程与方法目标继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能

时间课型新授课时教学内容绿叶的梦教学重点学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情教学难点学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情教法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学法朗读理解法、合作探究法、自学法、教学目标知识目标、自学本课生字新词，准确理解词句的意思认识本课生字新词，

教学内容绿色的梦教学目标知识与能力抓住课文的主要部分，读懂课文内容，体会作者的思想感情有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段熟练掌握本课要求掌握的生字新词过程与方法以读为主，在读中理解感悟情感态度与价值观培养学生热爱大自然的情趣，乐于像作者一样热爱生活，关爱自然教学重点、难点教学重点分析课文是从哪些方面写的教学难

一、教学目标、知识与技能认读个生字，学会本课个生字以及由生字组成的词语正确、流利地朗读课文初步感知课文的内容、过程与方法通过拼读、练习、组词等掌握生字与新词通过多读、有感情朗读，达到背诵课文的目的、情感态度与价值观在教学过程中注意引导学生理解作者为什么会对树叶产生那么大的兴趣，进而激发学生热爱大自然、保护大自然

我的童年，是在大自然里度过的高粱áɡ秆儿剥开来，做成马车、灯笼河边抓把泥，捏成碾ǎ磨ò、盆碗柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢á做船，荷叶当伞一双小手创造了多少可爱的玩具然而，最使我着á迷的还是绿叶我永远感激我的启蒙老师除了教我们读书以外，老师还教我们搜ō集标本，采来各种绿叶汇ì拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻那真是

教学准备教学准备演示文稿图片、视频、文字树叶贴画或其它树叶、高粱秸制品课前学生进行调查现在的学生都玩些什么教学时间两课时第一课时教学过程一、明确单元学习任务导入今天我们开始新年段、新学期、新单元的学习，同学们做好准备了吗让我们一起去遨游语文天地吧浏览单元导读这个单元给我们讲述的是作者们的童年故事，他们的童年是怎