民族英雄戚继光

一、教学目标、指导学生理解课文内容，了解戚继光是抗击倭寇的民族英雄，他不但作战英勇，而且很有智谋、认识盗、浙、廷、腐、训、律、谋、趁、患个生字，理解民族英雄、海盗、倭寇、朝廷、腐败、训练、身先士卒、趁机、智谋、倭患等词语二、教学重点、难点、培养自学能力、理解词语意思三、教学准备课件四、教学时间一课时五、教学过程

内容简析这是一篇略读课文，记叙了我国明朝将领戚继光为解除东南沿海的倭患，组建军队，英勇抗击倭寇的故事文章故事情节集中，内容简单，没有艰涩难懂的词句，符合学生的认知水平，有利于学生语文实践能力的培养设计理念抓住重点难点，做到长文短教，让学生在自读自悟中习得基本的读书方法，提高独立阅读能力教学目标、认识个生字，注意

教学准备课件教学时间一课时教学过程一谈话导入，揭示课题师同学们知道我们中华民族的哪些民族英雄我国明朝，就有一位抗日的民族英雄生戚继光板书课题二自读课文，了解课文意图培养学生自学能力，提高思维能力，自我解决问题的能力自读课文，自学思考自由读课文，边读边把不会读的字、不理解的字词画出来，并结合上下文或查字典解决自己

“略”中求“精”——听杨新丽老师略读课有感 此次生本教育试验课比赛，杨新丽老师执教的是民族英雄戚继光，给我留下了深刻的印象这堂略读课展示给我们的是教师过硬的语文素养功底，自然、朴实、利落的教学风格以及学生的训练有素听完本堂课，使我有一种醍醐灌顶的感觉对略读课的教学有了清晰的认识，为我怎样上略读课上了精彩的一课，对我的指导意义极大教师先是引导学生回顾本单元