首页 > 语文 > 语文S版三年级下册语文 > 登上企鹅岛
一、教学要求知识与技能、学习本课的生字新词,积累词汇、正确、流利、有感情地朗读课文、理解课文内容,感受南极企鹅的可爱过程与方法、引导学生独立识字、查找图片资料,结合朗读,理解课文内容情感、态度、价值观、感受企鹅的可爱,激发学生对南极的热爱与向往、激发学生树立远大理想去探索神奇的地球二、重点、难道关键、了解企鹅,
教学内容北京市课改实验教材第册登上企鹅岛教学目标、学会本课个生字及新词,认读个字、能用成千上万彬彬有礼造句、朗读课文,能展开想象,理解句子的意思学习课文抓住事物特点进行描写的方法、了解南极大陆企鹅岛上企鹅的样子、种类、特点及生长过程,感受它们的可爱,产生喜爱之情教学重点了解企鹅的外形、种类、特点及生活习性学习课
教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文、理解课文,懂得课文是围绕企鹅十分有趣这个意思,从几个方面具体写的、学习作者仔细观察的方法教学重难点重点了解南极大陆企鹅的可爱,感受作者对大自然的热爱难点学习作者围绕企鹅十分有趣这个意思,从几个方面具体写的教学方法引导法、感情朗读法、点拨法第二课时一、导入新课、同学们,今天
教学目标知识目标学会本课个生字其中个多音字似及新词,认读个字能用成千上万彬彬有礼造句在读中了解企鹅的外形、种类、特点及生活习性能力目标展开想象,理解句子的意思情感目标有感情地朗读课文激发学生热爱企鹅的情感培养学生收集资料、整理资料、运用资料的能力渗透学习抓特点进行描写的方法教学重点教学重点是了解企鹅的外形、种类
教学目标情感目标了解南极大陆企鹅岛上企鹅的种类、特点,感受它们的可爱知识目标会认课文个生字和个多音字,会写课文中的个字,积累课文中的词语能力目标有感情地朗读课文教学重点了解南极大陆企鹅的种类、特点等教学准备相关图片,生字卡片教学时数课时教学过程第一课时一、展示图片,导入新课出示相关图片,展示南极风光简介背景,导
第一课时一、看图导入、老师出示南极的课件、学生课件,感知南极冰天雪地的景象、出示企鹅岛的图片、学生看图感受岛上成千上万只企鹅的壮观景象、激趣大家想不想也去企鹅岛上看一看、板书课题、学生认读生字企二、初读课文感知大意、学生自由朗读课文,标出段落序号、分段指名读课文,评议正音、说说这篇课文写了一件什么事其中主要是介
教学目标知识目标朗读课文能用成千上万、彬彬有礼造句能力目标能展开想像,理解句子的意思初步学习抓住特点进行描写的方法情感目标了解南极大陆企鹅到上企鹅的样子、种类、特点及生长过程,感受它们的可爱,产生喜爱之情教学重点了解企鹅的外形、种类、特点及生活习性,初步学习抓住特点进行描写的方法教学难点展开想像,理解句子的意思
教学目标知识目标学会本课个生字一个多音字及新词,认读个字能力目标能用成千上万、彬彬有礼造句能展开想象,理解句子的意思朗读课文情感目标了解南极大陆企鹅岛上企鹅的样子、种类、特点及生长过程,感受它们的可爱,产生喜爱之情教学重点了解企鹅的样子、种类、特点及生长过程,感受它们的可爱,产生喜爱之情教学难点能展开想象,理解
教学目标了解南极大陆企鹅岛上企鹅的种类、特点,感受他们的可爱学习本课生字,自主积累词语有感情地朗读课文教学重点了解南极大陆企鹅的种类、特点等教学过程一创设情境,导入新课课件展示南极风光教师简介南极大陆是一个充满神秘色彩又使人向往的地方年月,北京大学附小的杨海蓝和蓬莱路第二小学的吴弘,与北京时间日时,顺利到达南极
教学重点了解几种企鹅及企鹅的一些生活习性教学难点通过语言文字的描述想象出企鹅的样子教法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学法朗读理解法、合作探究法、自学法、教学目标知识目标、自学本课生字新词,准确理解词句的意思认识本课生字新词,读准生字,积累词汇能力目标、学习作者细致观察的方法情感目标、读懂课文,了解作者在南极
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鸟纲企鹅目所有种类的通称特征为不能飞翔脚生于身体最下部,故呈直立姿势趾间有蹼跖行性其他鸟类以趾著地前肢成鳍状羽毛短,以减少摩擦和湍流羽毛间存留一层空气,用以绝热背部黑色,腹部白色各个种的主要区别在于头部色型和个体大小年法国的船长在非洲南端首度惊见会潜游捕食的企鹅时,称其为有羽毛的鱼企鹅是地球上数一数二可爱的动物
企鹅科的各种短腿而不会飞的水鸟,产于南半球,在陆地上直立而笨拙地行走,身上披覆短、硬、鳞形的羽,主要食甲壳类、软体动物和鱼企鹅这种生物在被发现的过程中也有很多故事,年葡萄牙的水手们在靠近非洲南部的好望角第一次发现了企鹅但是最早记载企鹅的却是历史学家皮加菲塔他在年乘坐麦哲伦船队在巴塔哥尼亚海岸遇到大群企鹅,当时他
企鹅可以说是现生最不怕冷的鸟类它全身羽毛密布,并且皮下脂肪厚达二至三公分,这种特殊的保温设备,使它在摄氏零下六十度的冰天雪地中,仍然能够自在生活已灭绝的大海雀可能和本鸟一样耐寒,而且两者外表相似曾经被误认有亲缘关系,使得在发现企鹅时欧洲人对企鹅命名也相似北极和南极的气候同样酷寒、同为冰天雪地,北极为何没有企鹅呢
企鹅的祖先是什么样的,它们会不会飞行目前,很多证据显示,企鹅似乎从祖先开始就不会飞行年,孟兹比尔提出过一个理论,认为企鹅有可能是独立于其他鸟类,单独从爬行类演变进化而来企鹅的鳍翅不是鸟类的翅膀变异形成的,而是由爬行类的前肢直接进化形成的,企鹅根本没有经历过飞翔阶段后来,科学家们在南极发现了一种类似企鹅的动物化石
生活史因种的体形大小不同以及地理分布而异同一种内的繁殖周期还与纬度有关有的种长途迁移到内陆的祖传营巢区去产卵,合恩角企鹅,即驴鸣企鹅和小企鹅一年繁殖次,大多数种一年仅繁殖次而王企鹅则三年内繁殖次王企鹅和帝企鹅每次产卵枚,而其他种则产枚,偶为枚大多数企鹅在南半球的春夏季繁殖巴布亚企鹅的某些种群也在冬季繁殖帝企鹅发
科学家在秘鲁南部海岸出土了一些巨型的热带企鹅的化石残骸这是一种已经绝迹的企鹅,身高至少达米,体型大得让研究人员也感到非常震惊就连目前生活在地球上的最大的企鹅身高米左右的帝企鹅,在它面前也十分逊色此外,这种巨型企鹅还是目前所有已知水禽中鸟喙最长的它的喙长达厘米,比头骨还要长出两倍多据估计,这种巨型企鹅生活在距今大
每年冬天,在一片冰川、荒凉孤寂的南极洲上,生存着一群不畏寒冷的族类皇帝企鹅南极洲是一个终年寒冷的地方,它每年三月便开始进入寒冬,并将持续九个月的时间于是每年的三月,成千上万的皇帝企鹅离开它们的海洋家园,以轻巧的动作跃上岸,一开始以圆滚滚的肚皮在地面滑行数十公尺,最终用蹒跚的双脚在冰面上行走为了寻找一个安全的环境
鹅都是妈妈孵蛋,企鹅可不是企鹅的生儿育女选择在寒季进行每当极夜来临的时候,它们就离开水面,来到岸上,走过很长的道路,找到自己的家别看企鹅的家不是房子,但都各有特点,谁都不会弄错到了四五月份,企鹅妈妈就生下一个大蛋,下面的任务就是企鹅爸爸的事了爸爸要用双脚小心地托着蛋,用温暖的大肚皮,紧紧地捂着蛋这些爸爸们不吃不
在我们眼里,企鹅胖胖的,走起路来一摆一摆,两个短短的翅膀总是支愣着,真是憨态可掬其实企鹅是一种很聪明的动物有几个人养了十几只企鹅来进行研究他们挖了一个二三米深的大雪坑,坑的四周围上栏杆过了几天,他们去看,发现少了几只企鹅检查了一下围栏,并没有松动,雪壁上也没有洞口,他们非常奇怪过了两天,他们发现又少了几只企鹅咦
仙企鹅,俗称小企鹅,身体轻巧而得名它是一种比较著名的企鹅,生活在澳大利亚东南部海岸和新西兰西海岸,动作既轻盈敏捷,走起来飘飘欲仙,滑稽可爱仙企鹅有很强的组织纪律性,经常排队前进它最有名的地方就是它自带生物钟,能知道时间这是怎么一回事呢原来在澳大利亚东南部的一个城市,海滩上竖着一块牌子,上面写着企鹅∶准时登陆表演
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