语文S版三年级上册 语文百花园七

教学要求、体会汉字偏旁的表意功能、训练数量词与名词间的合理搭配、读背古诗墨梅，理解诗意，体会诗情、阅读短文路边的橡树，体会筑路人高尚的心灵、能说会道让花草树木好好过冬，激发学生用实际行动来保护花草树木，保护环境、笔下生辉，引导倾听、观察、想象、描述声音、引导发现，抓住要点，练习积累、读、说、写结合，培养欲望综合

写生字、让学生说说自已最想写哪一个字，教师范写，学生跟着书空、学生自已练习书写、检查书写情况、想想、连连、读读出示生字大、花、水、河、叶、树、黄师有些生字娃娃正在小树林里玩，咱们去瞧瞧能过大是我们的好朋友，大大大的形式认读，全班读出示连一连，组成词语的例题师有些小朋友能够把这些生字娃娃连成朋友，你们看播放课件

设计理念本课设计着力培养学生的语文兴趣，学生有充分自主学习的空间，让学生愉快地学，迫切地想学教学目标、指导学生读词，写字、指导学生学会音序查字法查生字、引导学生读读、背背重点归类复习、巩固学过的字，积累词语难点学会用音序查字法查字典课型新授课教学方法巩固练习法、讨论法、谈话法教具准备课件、小黑板、挂图教学时间三

一、教学目标、准备、流利地绕口令、识字形近字、用生字组词写句子、背诵二十四节气歌、读短文、采集信息二、教学重点通过流利地绕口令，用生字组词写句子教学难点背诵二十四节气歌三、教学准备小黑板、卡片四、教学时间课时五、教学过程第一课时一、读绕口令桌上放着一个盆，盆里放着一个瓶，砰砰砰，啪啪啪，瓶碰盆，盆碰瓶，不知是盆

一、以图一为例，指导看图、教师出示插图一，引导学生观察、图上画的是什么地方、图上画的是什么人、图上讲的是一件什么事、指名反馈、要求学生按顺序把图上的内容完整地说一说，教师适当地引导、讨论为什么不能乱扔香蕉皮、集体反馈、如果你遇到了这种现象，你会怎么劝他不要这样做、把图一的内容和同桌分角色演一演二、迁移方法，学生