一个小山村的故事

设计思想留足学生自主学习的时空，以读为本，以悟为本，把阅读与思考有机结合起来，把阅读与感悟有机结合起来，使学生在自读自悟中明理悟情，获得思想启迪教材分析一个小山村的故事是版小学语文三年级上册的一篇课文，文中讲了在一个美丽的小山村里，由于这里的人们过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防护能力，终于在一

教学目标指导学生朗读课文引导学生了解一个美丽的小山村被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源在学习课文的过程中培养学生的听、说、读、写的能力教学重难点重点引导学生了解小山村被洪水卷去的原因难点懂得合理地利用和保护大自然的资源教学准备课前布置学生收集一些人类破坏环境带来危害的资料教学过程一、以画

教学目标、引导学生了解一个美丽的小山村，由于人们的乱砍滥伐，破坏了生态环境，终于被洪水卷去的故事使学生懂得不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，毁坏山林就是毁灭自己，保护生态环境十分重要、指导学生朗读课文，注意理解重点句子的意思，体会句子所表达的思想感情背诵课文第一自然段教学重点理解一个美丽的小山村最后什么都没有了

教学准备课前布置学生收集一些人类破坏环境带来危害的资料教学过程一、以画导入很早以前，有一个美丽的小山村，那里的人们幸福的生活着想去那看看吗课件出示画面看到这么美丽的小山村你想说点什么在这个小山村里又发生了什么样的故事呢今天咱们就一起来学习这篇课文一个小山村的故事二、以读入境自读课文了解大意你读懂了什么，有什么地

我说课的内容是小学语文实验教科书版教材三年级上册第七单元的第二篇精读课文一个小山村的故事下面我从以下几个方面来谈一谈我对本课的设计一、教材分析一个小山村的故事讲了一个美丽的小山村，由于这里的人们过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防护能力，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小山村卷走了的故事，告

《一个小山村的故事》教学札记 《一个小山村的故事》教学反思 这篇课文通过写一个小村庄的人们无节制地乱砍滥伐树木，使周围环境遭到严重的破坏，最后受到大自然严厉的惩罚整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，从而告诫人们要爱护树木，保护大自然的生态平衡这篇课文虽然篇幅短小，语言朴实，但寓意深刻，读后耐人寻味，是培养学生环保意识和指导学生朗读的好课例根据新课程标准、本组训练重点、课后思