走马灯的奥秘

教学目标了解课文内容，学习茅以升从小遇事认真观察，勤于思考的好习惯和勇于探索科学道理的精神默读课文，理解课文内容，有感情地朗读课文认识个生字，会写个字教学重点通过理解重点词句，理解茅以升小时候善于观察，勤于思考，勇于探索科学的道理，有感情地朗读课文教学难点秘、悬，蜡，的字形掌握品味，研读描写茅以生善于观察，思考

教学准备课件，字词卡片，有关资料教学时间课时教学过程第一课时教学内容学习生字，熟读课文，整体感知教学步骤一、谈话引入在我国有一位著名桥梁专家他主持设计和建造了第一座由中国人自己建设的近代两用大桥钱塘江大桥，年代，参加武汉长江大桥的设计并任技术顾问委员会主任，后又主持修撰了中国古桥技术史主要著述有钱塘江桥武汉长江

教学重点工具目标理解悬挂目不转睛盯着争着等几个重点词语的意思和用法，学会有感情地朗读课文人文目标从重点自然段第、中找出体现茅以升细观察、爱思考、勤动手等品质的句子，并引导其去体会这些品质教学过程师经过上节课的学习，我们已经掌握了本课的生字、词，并且初步了解到课文讲了茅以升小时候的一件很平常的小事同学们，你们想不

《走马灯的奥秘》相关知识 走马灯制作方法 材料准备自备制作用走马灯的工具和材料如剪刀、胶水、铅笔、直尺、圆规、各种彩纸方形或圆形纸片、细铁丝一段、缝衣针、印有奔马的纸片、子母扣制作步骤，把红纸剪成如图一方一圆，方的为，圆的直径，方的作圆筒，圆的作顶盖风轮，把圆筒一端边剪成许多小齿，粘上胶水，以便贴顶盖，作顶盖上的风轮把圆形纸中央剪出个小窗门，每个窗门半

《走马灯的奥秘》相关知识 对联走马灯 上联是走马灯，灯走马，灯熄马停步下联是飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身注释此联出自王安石捡联获妻的典故传说王安石二十三岁那年去赶考，晚上上街闲逛，见马员外门口的走马灯上有一联语曰走马灯，灯走马，灯熄马停步显然是在等人下联王安石看后，不禁拍手连称好对他的意思是说这上联出句妙站在旁边的马家家人误以为王安石的意思是容易对，

《走马灯的奥秘》相关知识 走马灯原理 加热空气，造成气流，并以气流推动轮轴旋转，按此原理造成的玩具就是走马灯走马灯的发明，至晚在宋代宋代吴自牧的著作梦粱录述及南宋京城临安夜市时，已指出其中有买卖走马灯的周密武林旧事在记述临安灯品时也说若沙戏影灯，马骑人物，旋转如飞可见，走马灯在南宋时巳极为盛行在一个或方或圆的纸灯笼中，插一铁丝作立轴，轴上方装一叶轮