好伙伴

教学要求、知识与技能学习本课的生字词正确、流利、有感情地朗读课文读懂课文，明白马哈多看着他的两个好伙伴，为什么激动得流下了眼泪、过程与方法独立阅读，了解好伙伴的表现抓住重点，体会动物的可爱、情感态度与价值观体会乌鸦与猎狗间互相关心、爱护的深情激发学生对动物的喜爱重难点、关键抓住好伙伴的表现，体会它们之间如亲人般

内容简析这篇课文写的是三个好伙伴之间的感人故事护林员马哈多带着猎狗在山上救回一只受伤的乌鸦，帮它养好伤乌鸦叼肉给掉进枯井的猎狗吃故事真切感人，赞美了人与动物、动物和动物之间的美好情谊设计理念重视学生独特的感受、体验和理解，创设自主学习的情境，引导学生自读自悟重视朗读训练，使学生在读中受到情感的熏陶教学目标、认识

设计理念这篇课文写的是三个好伙伴之间的感人故事护林员马哈多带着猎狗在山上救回一只受伤的乌鸦，帮它养好伤乌鸦叼肉给掉进枯井的猎狗吃故事真切感人，赞美了人与动物、动物和动物之间的美好情谊本课的教学设计，重视学生独特的感受、体验和理解，创设自主学习的情境，引导学生自读自悟重视朗读训练，使学生在读中受到情感的熏陶教学目

教与学的活动过程一、谈话导入师上节课我们初读了课文伙伴，板书伙伴，我们来回忆一下课文讲了关于伙伴的哪些事生回答课文的主要内容，教师随生回答板书马哈多猎狗伙伴乌鸦师发生在猎人马哈多、猎狗、乌鸦三个好伙伴之间的故事，给你最深的感受是什么学生谈初读课文后留下的感受师让我们带着这样的感受再来好好的读读课文吧请同学们把书

《好伙伴》教学札记 《好伙伴》教学后记 这是一篇略读课文课文写护林员马哈多救了一只乌鸦，乌鸦成了马哈多和猎狗的朋友，它们友好相处有一次，猎狗掉进了枯井里，乌鸦怕它饿死，就一次一次地给猎狗送食物这篇课文在要求我们引导学生理解课文内容的基础上，培养学生仔细观察、勤于思考的习惯和保护动物、与动物友好相处的意识略读课文的教学策略是放手以学生自学为主，重在引导

《好伙伴》练习设计 《好伙伴》学习指导 好伙伴学习要点、培养学生爱护动物、和动物友好相处的意识、理解课文的主要内容，体会文章表达的思想感情、本课要求的会认字有巡、逻、汪、拨、焦课堂精练、我会加拼音汪焦拨巡逻、填上适当的量词一护林员一大病一猎狗一好事一苦井一肥肉、比一比，看谁收获的词语多写成语、送词宝宝回家关心担心马哈多的猎狗不见了，他很乌鸦猎狗，就