三借芭蕉扇（二）

教学目标、引导学生认识个生字、指导学生朗读课文，了解课文内容感受孙悟空的足智多谋、英勇善战重、难点、通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神、学了解孙悟空人物形象的刻划，激发阅读名著的兴趣第一课时一、导入孙悟空一借上当后，又会想出什么好办法去借芭蕉扇这节课我们继续学习二、初读

教学目标学会本课文的个生字，理解有关词语会用竟然，水泄不通造句联系课文读懂作业中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体，生动能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神教学重难点指导学生通过朗读，复述，感受孙悟空的

一、教学目标、学会本课文的个生字，理解有关词语、能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文、通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神二、教学重难点指导学生通过朗读，复述，感受孙悟空的足智多谋的英勇善战三、教学准备小黑板、卡片四、教学时间二课时第一课时一、揭题导入同学们，你们都看

预习作业、熟读课文、标出段落并给我会认的生字标上拼音教学目标、知识目标学会本课文的个生字，理解有关词语会用竟然，水泄不通造句联系课文读懂作业中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体，生动、能力目标能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文、情感目标通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过

《三借芭蕉扇(二)》教材理解 《三借芭蕉扇(二)》教学参考 教材说明三借芭蕉扇二讲述了二借芭蕉扇和三借芭蕉扇的情况课文先讲孙悟空知道上了当，就摇身变成了牛魔王，巧妙地从铁扇公主那里得到了真扇子，这是二借芭蕉扇他抓抓腮，眨眨眼，又想出一个好主意故意气冲冲地说说明孙悟空足智多谋再讲气急败坏的牛魔王摇身变做猪八戒，追上孙悟空骗回了芭蕉扇，孙悟空与牛魔王经过一场激烈地搏斗厮杀，