小鹿的减法

教材分析小鹿的减法是义务教育课程标准实验教材书语文版二年级下册第五单元中的一篇课文这是一篇童话故事，讲的是小鹿想造桥，獐子想铺路，小鹿经过一年不懈的努力最终造好了桥，可以很方便地过河了，而獐子随着岁月的流逝，感到下山越来越费力了它告诉学生做什么事都要坚持到底，才能成功设计理念、根据学生身心特点及认知规律，从创设

教学目标能正确流利地朗读课文学习将句子说具体理解课文内容，使学生懂得不论做什么事情，只要坚持下去，就一定会成功教学重点难点理解从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步这句话的深刻含义教学过程一复习导入师上节课我们走进了童话世界，认识了两位朋友，谁呢生答今天我们继续深入了解它们、认读生词、请同学们

教学目标、认识个生字，会正确书写个字、能正确朗读课文，有感情地朗读课文第一、二自然段、培养学生在困难面前不退却的坚强意志教学重难点、认识个生字，会正确书写桥、浑、汗、淋四个生字、图文结合，熟读感悟，了解课文内容，指导说话写句子教学过程一、谈话导入、认识朋友同学们，动物是我们人类的好朋友今天，老师要介绍一位可爱的

版教材二年级这是去哦送课下乡的一节示范课，恳请各位同行赐教教学思路引导学生提问、朗读、品悟，进入课文描写的情景之中，从而受到思想教育教学过程第一课时第一课时主要引导学生熟读课文，掌握课文中的生字词第二课时一、复习生字词，概话课文主要内容听写带有生字的词语退却、浑身、汗淋淋、坚持、成功、方便、流逝默读课文，运用以

一、教学目标、认识个生字，会正确书写个字、能正确流利地浪读课文、培养儿童在困难面前不退却的坚强意志二、教学时间两课时三、教学流程第一课时一、实物演示，激趣引入出示实物算盘让学生观察珠算的减法导入新课板书课题，读课题二、初读课文，认读生字让学生自读课文，把课文读通顺、读流利，并注意把生字读准检查生字的读音，注意纠

一、教学目标、认识个生字，会正确书写个字、能正确流利地浪读课文、培养儿童在困难面前不退却的坚强意志二、教学时间两课时三、教学过程第一课时一、实物演示，激趣引入、出示实物算盘让学生观察珠算的减法、导入新课、板书课题，读课题二、初读课文，认读生字、让学生自读课文，把课文读通顺、读流利，并注意把生字读准、检查生字的读

教学时间两课时教学流程第一课时一、实物演示，激趣引入出示实物算盘让学生观察珠算的减法导入新课板书课题，读课题二、初读课文，认读生字让学生自读课文，把课文读通顺、读流利，并注意把生字读准检查生字的读音，注意纠正学生的字音再自由读课文，注意不丢字，不添字给课文上序号，指名轮流读课文三、细读课文，感知内容教师范读课文

《小鹿的减法》教学札记 《小鹿的减法》教学反思 小鹿的减法这篇课文讲的是小鹿造桥，每天坚持从太阳升起忙到月亮出来，花了整整一年的时间，终于成功的故事这个故事告诉我们做事情要有坚定的信心，坚持到底，一定会获得成功现在，我就本节课的教学体会总结如下这篇课文故事性很强，容易调动学生的学习积极性为了让这节课起到良好的效果，开课我以一张学生喜欢的图片小鹿引课，激发学生

《小鹿的减法》教材理解 《小鹿的减法》教学参考 教材说明这是一篇童话故事，讲的是小鹿造桥，每天坚持从太阳升起忙到月亮出来，花了整整一年的时间，终于成功的故事这个故事告诉我们做事情要有坚定的信心，坚持到底，一定会获得成功课文开头写为了过河和下山的方便，小鹿想造桥，獐子想铺路第自然段讲小鹿下定决心，不怕累，开始造桥第自然段讲獐子劝小鹿别干了，可是小鹿坚定地回答，

《小鹿的减法》教材分析 这是一篇童话故事，讲的是小鹿造桥，每天坚持从太阳升起忙到月亮出来，花了整整一年的时间，终于成功的故事这个故事告诉我们做事情要有坚定的信心，坚持到底，一定会获得成功课文开头写为了过河和下山的方便，小鹿想造桥，獐子想铺路第自然段讲小鹿下定决心，不怕累，开始造桥第一自然段讲獐子劝小鹿别干了，可是小鹿坚定地回答要抓紧每

《小鹿的减法》课后同步练习 一、用直线把相对应的读音连起来ǎúíɡōɡàáèɡàǐ功汗桥减浑绕始持剩二、把你会读的词语涂上颜色坚定岁月开始结实减法成功流逝劝告坚持汗淋淋抹抹汗三、比一比，再组词始岩挂功抬岸特劝四、把句子补充完整，并加上标点符号奶奶累得笑得五、把下面的句子整理成一段通顺的话虫子痛得直打滚，可是蚂蚁就是不松口有一天，我捉了一条

烟波浩淼的太平洋西岸，有一片如花似锦的原始湿地滩涂它的北面是黄河南边是长江东部是大海西方是湖泊这片神奇的滩涂就是江河湖海中心的一颗璀璨明珠大丰麋鹿国家级自然保护区这里草绿花红，林深树茂，鹿鸣獐跃，河沟纵横，光滩沉寂，人迹罕至，似海非海，似河非河，似岛非岛，似陆非陆，这种四不像的区域，养育着四不像的滩涂精灵，实在

麋鹿，俗称四不象，是中国特有的一种鹿科动物它不仅是先人狩猎的对象，是宗教仪式中的重要祭物，还作为生命力旺盛的标志和升官发财的象征年秋季，法国博物学家兼传教士阿芒大卫在北京南郊进行动植物考察，经过南苑皇家猎苑，发现了一群陌生的鹿次年初，大卫以两纹银买到了一对鹿骨鹿皮不久，法国驻大清代办亨利狄白龙聂又设法弄到了一对