能干的钟点工

一、教学目标、认识个生字，会写个字、朗读课文，了解机器人外形和能干的特点、让学生感受科学的神奇和科学与人们日常生活的密切联系，激发学生学科学、爱科学、用科学的热情二、教学重、难点让学生在读通、读顺、理解课文，并从中培养学生学科学、爱科学、用科学的热情三、教学时间课时四、教学准备生字卡片五、教学过程第一课时一、谈

一、教学目标、认识钟、铃、超、禁等个生字，会写块、扫、吸等个字及两块，打扫等词语、朗读课文，了解机器人外形和能干的特点、让学生感受科学的神奇和科学与人们日常生活的密切联系，激发学生学科学、爱科学、用科学的热情二、教学重、难点让学生在读通、读顺、理解课文，并从中培养学生学科学、爱科学、用科学的热情三、教学课时课时

教学课时课时课前准备收集机器人的图片、生字卡片教学过程一交流资料，揭题质疑、让生在全班内交流自己课前收集到的有关机器人的图片和知道的有关机器人的事师从中相机板书课题，并解适机解释钟点工一词的意思、让生围绕课题质疑二试读课文，了解大意、听课文录音，生边听边给课文标上自然段、学生用自己喜欢的方式读课文要求要注意读准

教学设计及设计意图教学内容版义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第课坐井观天教材与学情分析坐井观天是一则寓言，讲的是一只小鸟和一只住在井底的青蛙争论天究竟是大还是小的故事，告诉我们思考问题和认识事物要眼界开阔，不要受自己已有经验的局限，才能正确全面地认识事物，否则就会像青蛙那样目光狭小，自以为是课文共个自然

教学内容版义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第四单元第课第二课时教材与学情分析本单元的主题是树立科学思想，鼓励发明创造，激发热爱科学的情感这篇课文写了机器人到汤姆家做钟点工干家务活的事，显示了机器人的能干和神奇，展现了现代科技发展与社会生活的密切关系，使学生感受到现代科技带给人们的生活便利教学目标、朗读课

一、教学目标、认识钟、铃、汤、禁等个生字，会写块、扫、吸等个字及两块，打扫等词语、朗读课文，了解机器人外形和能干的特点、让学生感受科学的神奇和科学与人们日常生活的密切联系，激发学生学科学、爱科学、用科学的热情二、教学重、难点让学生在读通、读顺、理解课文，并从中培养学生学科学、爱科学、用科学的热情三、教学课时课时

《能干的钟点工》教材分析 这篇课文写了机器人到汤姆家做钟点工干家务活的事，显示了机器人的能干和神奇，展现了现代科技发展与社会生活的密切关系，使学生感受到现代科技带给人们的生活便利全文前个自然段讲的是汤姆家来了一个特殊的钟点工机器人来干家务活第、自然段写了机器人的外形特点，第自然段写机器人会说话第、自然段写机器人会擦窗户、收拾房间、疏通下

《能干的钟点工》课后同步练习 一、读拼音，写词语ǐáǒìéùǎǎ序染ɡàúààíóìúāù模二、读词语，注意带下划线的字，在正确的字音上涂上自己喜爱的颜色ǎāū好奇堵塞弯曲àèǔ三、照样子，写词语稳当稳稳当当四、组词扫务钟帮五、从下面的词语中选择两个你喜欢的，各写一句话好奇所以灵活自如稳稳当当六、在方框里画一个你喜欢的机器人，再用几句话写出