爱斯基摩人

一、教学目标、认识个生字，会写交、利、传、响、战、号、品、夏个生字及以下词语传来、响起、信号、夏天、战利品、正确、流利地朗读课文、理解课文内容了解爱斯基摩人独特的生活方式二、内容分析这是一篇世界民族风情的文章，课文介绍了爱斯基摩人居住的地理位置、气候环境，以及他们的生活习惯三、学生分析求新求异，是孩子们的天性本

教具准备、地球仪，雪橇的图片、极昼、极夜图片及本课生字卡片、要求学生收集有关北极和爱斯基摩人的资料图片教学过程一导入新课、出示课题、导入新课在地球的最北边，有个冰天雪地的世界在这个白色的世界中，生活着爱斯基摩人今天，让我们一起去了解他们的生活方式吧、出示课题爱斯基摩人二、初读课文，自主识字、借助拼音，自由读课文

《爱斯基摩人》教材分析 这是一篇介绍异族风情的文章，课文介绍了爱斯基摩人居住的地理位置、气候环境，以及他们的生活习惯课文共有三个自然段，每段都采用先概括后具体的结构方式安排内容其中每段中的第一句话概括交代了本段的内容课文配有两幅插图幅是雪屋图，对应课文第二自然段内容一幅是爱斯基摩人撬开厚厚的冰块捕鱼的情景，对应课文第三自然段的内容课后