贺年片

一、课文说明这首富于幻想的儿童诗歌通过写大自然送给我四种不同颜色的贺年卡，寄托了少年儿童要健康、快乐成长，树立远大理想，勇于探索，将来担当建设祖国重任的美好心愿这首诗共四节，每一节都是先写谁送给我什么样的贺年片，再写贺年片表达了什么美好祝愿语言生动精炼，想象丰富合理，是陶冶学生美好情操、进行朗读训练的好教材二、

教学目标、认识个生字，会写个生字、突出朗读教学，老师要注重范读，读出神情，读出气魄，组织多种形式读书，让孩子们在朗读体验中培养对大自然、对祖国的热爱之情、培养学生评价自己、评价他人的能力课前准备制作电脑课件教学过程一、创设情境，谈话导入多媒体里播放歌曲新年好师同学们，我们听到的是什么歌生齐答新年好师我们很多同学

教材分析全诗四节，句式整齐，韵律感强写出了我从大自然中感受到的启迪抒发了对大自然、对祖国的热爱第一节写森林对我的祝愿祝愿我快乐成长第二节写蓝天对我的希望希望我展开理想的翅膀飞翔第三节写大海对我的嘱咐嘱咐我勇敢的迎接生活的挑战第四节写太阳对我的期盼期盼我长大为祖国贡献力量森林、蓝天、大海、太阳既代表了大自然，也代

教学目标认识个字，会写个字通过阅读，培养学生对大自然，对祖国的热爱培养学生小组合作能力和自我探究学习能力教学重点、难点培养主动识字的愿望，书写规范、端正、整洁感受阅读的乐趣，能主动进行探究性学习教具准备学生课前自己制作贺年片课件、生字卡片教学过程一、引入师元旦马上来到了，有人为我们送来了新年礼物，大家猜一猜是什

教学目标、采用多种方法有感情朗读课文、认字个、在学习语言文字的同时，激发对大自然、对祖的热爱教具准备带有生字的贺年片教学过程一、谈话导入快过年了，每位小朋友一定很想给自己身边的亲人或朋友送上一份礼物，表达祝福，你知道平时都用哪些方式向我们的亲戚朋友表达自己的祝愿吗这节课我们要学习的课文的题目就叫做贺年片二、新授

教学目标、认识个生字，会写个生字、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分、通过朗读诗歌，使学生体会课文表达的美好祝愿，并立志去做一个健康快乐，有理想、勇于探索的好少年教学过程一、创境激趣、谈话导入师听，新年的钟声敲响了，播放新年好唱同学们，你们喜欢过新年吗再过一个月，新年就要到了，你喜欢什么方式来表达对你的好朋友

教材分析贺年片是北师大版二年级上册第单元的第一篇主体课文，这是一首诗歌，分四节，写出了我从大自然中受到的启迪，抒发了对大自然、对祖国的热爱学情分析学习这篇课文时，已是二年级第一学期期末，学生已经具备了一定的自主识字的能力和阅读能力，而且在生活中，学生也送过或收到过贺年片，只是个别含义深刻的句子需要老师的点拨引导

教具准备带有生字的贺年片教学过程一、谈话导入快过年了，每位小朋友一定很想给自己身边的亲人或朋友送上一份礼物，表达祝福，你知道平时都用哪些方式向我们的亲戚朋友表达自己的祝愿吗这节课我们要学习的课文的题目就叫做贺年片二、新授、初读课文不同的贺年片表达着不同的祝福，今天我们会收到什么样的贺年片呢这些贺年片藏在课本里，

教学准备挂图，贺卡教学过程教师行为学生活动引入新课元旦快要到了，你们受到好朋友送给你们的贺卡了吗今天我们就来一起学一首诗贺年片板书课题学生谈论好朋友送的贺年片齐读课题初读课文随文识字自读课文，标出小节，圈出生字、生词听老师读课文，注意生字、生词请学生齐读课题请小老师领读出示生字、词，找同学认读小组识字评价按要求

教学目标认识个生字会写个字及以下词语风浪、大海、祖国、贝壳、希望有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分通过朗读诗歌，使学生体会课文表达的美好祝愿，并立志做一个健康快乐、有理想、勇于探索的少年教学重点、难点识记生字有感情地朗读课文教学准备精致的贺年卡字词卡片教学过程一、谈话激趣，导入课题小朋友，新年快到了，你怎样向

一谈话导入小朋友，你们喜欢新年吗再过一个多月就是新年了，你准备用什么方式向身边的人表达你对他们的祝福呢学生自由发言对了，我们可以把写满祝福的贺年片送给身边的朋友，表达自己最最深切的祝福今天我们一起来看看丁丁收到了一张怎样的贺年片板书课题，齐读课题两遍二初识在读诗歌之前，我想考考大家，你有哪些方法和生字娃娃交朋友

教学目标认识个字，会写个字及下列词语风浪、大海、祖国、贝壳、希望正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分通过朗读诗歌，引导学生体会课文表达的美好祝愿，并立志做一个健康快乐、有理想、勇于探索的好少年教学过程一、激趣导入课前播放新年好歌曲课前播放的是什么歌曲每到新年我们都要相互祝福，你知道平时都用哪些方式向

教学目标、认识个字，会写个字及词语、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文、通过朗读诗歌，引导学生体会课文表达的美好祝愿，并立志做一个健康快乐、有理想、勇于探索的好少年教学重难点重点学会本课生字，有感情朗读课文难点解课文内容，体会课文所表达的美好祝愿教学准备教师制作课件，学生预习课文课时安排课时教学流程第一课时

第十五单元岁月北师大版语文第三册贺年片教学设计,李少白

《贺所片》教学札记 掌声响起来 昨天上午第一节，陈老师到我班上了贺年片这一首诗歌一节课中，我们看到孩子们不断自发地为同学们鼓掌，教室里掌声此起彼伏整节课，我、听课的老师和孩子们都沉浸在浓浓的鼓励声中，心中也充满了无限温馨评课时，有位老师提出异议课堂的掌声是否会太多为了对自己的观点有更好的说服力，她举了自己在省骨干教师培训中听了一节课，课堂中共

《贺所片》教学札记 教学《贺年片》有感 上完课后，我自己静静地坐在位置上，一句话也难得说，是什么缘故恐怕自己一时也说不出一个所以然应该说，整节课师生之间的互动得到了充分的表现，经过课改后学生的能力水平较之以往有了很大的改变，学生的个性得到了充分的飞扬，自主意识更是得到了充分的体现，这在课堂上展示得非常丰满课堂上，我能尊重每个孩子的人格，保护他们的自信

《贺所片》片断赏析 让想象飞起来——《贺年片》案例分析 背景分析贺年片是北师大小学语文第册第单元讲读课文这篇诗歌文字浅显，语言生动优美作者通过细致观察和生动形象描述，让读者对贺年片有更进一步的了解，并有身临其境感觉该文是适合朗读训练，激发学生审美情感、陶冶情操的优秀作品，而引导学生了解自然、观察自然，让学生们展开合理想象是本课教学的重点和难点案例及分析一、创设情景，