苏雅的画儿

教学目标、能认识个会认字，会写个会写字另加个，共个、正确、流利、有感情地朗读课文，体会用不同的语气表现人物的心情、理解课文内容，懂得只要肯动脑，坏事就有可能变成好事教学重点、学习生字、词、指导朗读课文，理解文中蕴含的道理教学难点通过不同的语气表现人物的不同心情教学准备生字、词语卡片、小黑板教学时间二课时教学过程

教学目标认识个生字，会写由、纸、仔、细评、班、比个字及以下词语但是、变成、评比、全班正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容，懂得只要肯动脑筋，坏事就有可能能变成好事的道理教学重点认识个生字、会写个字正确、流利、有感情地朗读课文教学难点懂得在生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理教学时数课时教学过程第二课时

教学目标理解词语不由得、仔细、评比、全班有感情地朗读课文理解课文内容，懂得只要肯动脑筋，坏事有可能变成好事教学重点、难点懂得爸爸说的话教学准备多媒体课件教学过程一、谈话导入出示课件大家看这个小朋友是谁对，就是苏雅我们今天来学习苏雅的画儿一课请小朋友们用自己喜欢的方式读课文，注意要做到五不不加字，不漏字，不错字，

《苏雅的画》教学指南 这篇课文写苏雅画画时，不小心将画弄脏，爸爸给她出主意，巧妙地弥补了过失说明了只要肯动脑筋，坏事就有可能变成好事的道理课文是按画坏改画明理的顺序叙述的，全文共个自然段，分为三部分第自然段写苏雅画画时，不小心，彩笔掉到了纸上，弄脏了即将画完的画第自然段写爸爸给苏雅出主意，在弄脏的地方画上一只小花狗，变坏事为好事第一