一封奇怪的信

教学目标认识个生字，会写个字及以下列词语姑娘、种树、奇怪、举着有感情地朗读课文，读好人物对话所表达的意思理解课文内容，激发儿童关心国家大事，关心绿化的美好情感教学重点、难点识字、写字，正确、流利地朗读课文体会小姑娘美好的心灵教学准备生字卡片，挂图教学时数两课时教学过程第一课时教学目标认识个生字正确、流利地朗读课

教学目标认识姑、娘等个生字，会写信、呀、怪等个字及以下词语姑娘、种树、奇怪、举着有感情地朗读课文，能读好人物对话所表达的意思理解课文内容，激发儿童关心国家大事，关心绿化的美好情感教学准备字卡、词卡多媒体课件教学过程一、情境导入出示信问小朋友们，看，这是什么生答信有谁见过信看一看、摸一摸看看这封信和你以前见过的信

教学目的认识姑、娘等个生字，会写信、呀、怪等个字及以下词语姑娘、种树、奇怪、举着有感情地朗读课文，能读好人物对话所表达的意思理解课文内容，激发儿童关心国家大事，关心绿化的美好情感教学重、难点识记本课的生字、新词理解课文内容，激发儿童关心国家大事，关心绿化的美好情感课前准备字卡、词卡多媒体课件教学过程第一课时一、

课前准备字卡、词卡多媒体课件教学过程第一课时一、谈话激趣，导入新课二、初读课文，识记生字、自由读课文，识记生字读音、小组讨论交流生字的识记方法、班上交流汇报识记生字的成果、巩固识字通过拼字，连词，做动作等方式识记生字三、读文讨论，评价人物朗读课文，讨论问题、小姑娘为什么要邮寄槐树籽、你觉得小姑娘是个什么样的人你

《一封奇怪的信》教材分析 这篇课文通过写作者亲眼目睹并帮助一个五岁半的小姑娘为西北地区邮寄槐树籽的事，赞扬了小姑娘关心国家大事、关心西北绿化的美好品质，全文共个自然段，情节简单明了，语言朴实无华，却饱含深情课文中对话描写占有很大篇幅适合分角色朗读文末亲自两字，给读者留下了思考的空间，作者为什么不帮小站娘把信放进去，而是抱起她让她亲自放进