我真希望

教学主题阅读课所属学科语文适于年级二年级上册教材版本义务教育课程标准实验教科书语文语文出版社版建议学时数学时教学设计教材分析我真希望这首诗是语文版教科书二年级上册第五单元的一篇课文，全诗用生动的语句、渴望的心情，真挚地表达了人们希望治理烟尘、整治污水、洁净空气、还我蓝天的美好愿望警示人们保护环境，刻不容缓全诗紧

教学目标、认识本课希、烟、喷、而、盈、洁、难、闻、芳、球、更、扬个生字，会写扬、希、芳、洁个字，感受汉字的形体美、用多种形式诵读诗歌，在读中体会诗歌的语言美教学重点认识个生字，会写个字教学难点体会诗歌的语言美教学准备小黑板朗读带烟囱的图片教学过程一、创设情境，导入新课师出示图片小朋友，认识这吗平时我们看见的烟囱

教学过程一激趣导入同学们，你们希望自己住在什么样的地方人人都想住在山青水秀，鸟语花香的地方，那里绿树成林，空气清新，多美呀这是我们共同的心愿，共同的希望边说边播放课件二执导读好课题这节课，老师将和大家一起来学习一首小诗仔细看老师写课题我真希望板书怎样读好课题谁想读指一名学生真要重点读，你再读一下，好，大家齐读三

教学设计教材分析我真希望这首诗是语文版教科书二年级上册第五单元的一篇课文，全诗用生动的语句、渴望的心情，真挚地表达了人们希望治理烟尘、整治污水、洁净空气、还我蓝天的美好愿望警示人们保护环境，刻不容缓全诗紧紧围绕保护环境这一主题，分四个小节来写，每个小节都以我真希望开头，前三节还运用不是而是这样的句式，表达我急切

建议学时数学时课前准备字卡、词卡多媒体课件环境污染的资料教学中可能出现的问题学生在初读课文谈自己的想法时，由于理解比较浅显，可能会表达不准确，这时教师应注意保护学生参与的积极性通过教师引导，逐步提高学生的理解能力和表达能力另外，在课外调查实践的过程中，由于学生年龄较小，调查的内容可能会局限于某些方面，教师需要课

教学目标认识希、囱、而等个生字，会写而、囱、扬、洁、彩、芬、芳、晶个字以及以下词语而是、洁白、烟囱、云彩朗读感悟课文，背诵课文理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护环境的行动教学理念依据课改精神，以学生为主体，提高人文素养，重视学生的情感、态度、价值观为指导，设计理念有以下几点根据学

一、教学目标、思想目标通过学习课文，使学生逐步树立环境保护意识，鼓励学生积极付诸行动、知识目标理解课文内容，知道文中省略号的作用、能力目标培养学生初步掌握结合生活实际了解词句的方法，从而了解句子意思的能力培养正确流利地朗读课文的能力二、教学重点结合生活实际了解课文的内容，培养学生有感情地朗读课文，在理解课文内容

教学目标有感情地朗读课文、背诵课文在朗读课文的过程中，培养学生的理解、感悟能力感受诗歌的优美，体会诗中的感情，培养环境保护意识通过学习课文，培养学生环境保护意识，鼓励学生积极付诸行动教学重点正确、流利有感情地朗读课文教学难点通过朗读、感悟课文内容，培养学生环境保护意识教学准备多媒体课件、词语卡片教学过程一、创设