尧帝凿井

一复习旧知有一群词语宝宝听说江老师今天又要带小朋友认识古代的的一位帝王，也想来做客小朋友们，我们一起先和这些小客人打声招呼吧男女生比赛读及时评价古代百姓大旱喝水挑水蚂蚁洞底挖土按照取水二导入新课，板书课题你们真是一群热心的小主人，那下面我们一起把今天的主角请出来吧小手伸出来，板书课题，跟江老师一起读课题指名说读

内容简析这篇课文写的是我国古代一位帝王尧关心老百姓生活的故事有一年天下大旱，尧从蚂蚁那里得到启发，从而解决了百姓用水问题通过学习使学生知道尧帝善于观察、善于思考设计理念阅读的要求是把阅读的主动权还给学生，保证学生有足够的时间进行思考和读书这节课是根据这样的要求来设计的教学目标能正确、流利地朗读课文，能讲这个故事

教学内容本篇课文讲述了尧帝通过观察蚂蚁找到水源，解决了人们的缺水问题，并且由此发明了挖井取水的办法教学目标知识与能力、会认本课个会认字，会写文中个会写字，掌握连续、继续、着急、等词语的含义、正确熟练地朗读课文、复述课文内容，体会尧帝凿井的过程过程与方法、让学生自读课文，了解文意，然后分段学习课文，抓住重点词语理

教学目标、认识代、位、姓等个生字，会写年、代、姓、些等七个生字、有感情朗读课文，体会尧帝的美德、理解课文内容，从中得到启示，学会留心观察生活，思考问题教学准备生字卡片，磁带，尧帝相关资料教学难点识字、写字、理解课文内容，从中得到启示教学课时课时第一课时教学过程一导入揭题、学习了炎帝的传说你了解到什么、今天我们又

教学目标、认识代、位、姓等个生字，会写年、代、姓、些等七个生字、有感情朗读课文，体会尧帝的美德、理解课文内容，从中得到启示，学会留心观察生活，思考问题教学准备生字卡片，磁带，尧帝相关资料教学难点识字、写字、理解课文内容，从中得到启示教学课时课时第一课时教学过程一导入揭题、学习了炎帝的传说你了解到什么、今天我们又

教学课时课时第一课时教学过程一导入揭题、学习了炎帝的传说你了解到什么、今天我们又要学习另外一位帝王的传说尧帝凿井读题，并简单介绍尧帝二、初读课文、画出生字新字，借助拼音读准字音、练读生字，反复练读，纠正错音，了解字义、指导学习词语，巩固生字如古代、没有等三、再读课文说说课文主要讲了一件什么事，并标出课文一共分为

《尧帝凿井》教材理解 《尧帝凿井》教学参考 教材说明这是一个传说故事尧非常关心老百姓，看到人们饮水困难十分着急，他仔细观察，从蚂蚁身上得到启示，找到了水源，指导人们凿井取水，为民造福课文一共有五个自然段第一自然段概括地写尧帝非常关心老百姓第二自然段点明了故事的起因国家大旱，老百姓喝水很困难，尧非常着急第三、四自然段写尧从蚂蚁身上得到启示找到了水源第五自然

《尧帝凿井》练习设计 一、写出带有下面部首的字各三个并组词亻氵女二、写出下列字的笔顺和笔画数年，共笔农，共笔金，共笔三、选词填空忽然果然同学们正在认真做作业，一只小鸟飞了进来兰兰按妈妈说的方法去做，手绢洗干净了连续继续小军生病了，三天都不来上课东东吃完晚饭，把作业做完四、用已经写一句话课外阅读阅读短文，回答问题猴子和栗树有一次，猴子