大熊猫

教材内容大熊猫是九年义务教育课程标准实验教科书语文语文版一年级下册的一篇课文教材分析这是一篇介绍大熊猫的文章文中一共有四个自然段，课文语言浅显易懂，描写形象生动通过介绍大熊猫的可爱外形，小的时候和长大后的不同生活习性，最爱吃什么，以及大熊猫的珍贵和受欢迎，一只可爱的大熊猫形象跃然于纸上，有利于激发学生对大熊猫的

一、教学内容教育科学出版社注提实验教材第二册第十二课二、教学背景分析、学情分析儿童对动物的喜爱仿佛是与生俱来的，这便为他们学习本课提供了情感、态度方面的支持并且学生通过玩具、电视、书籍、图片等对大熊猫有些了解另外，学生对学习注音课文也掌握了一些方法，为学习课文内容提供了保障在课堂教学过程中，由于贯彻了课改理念，

教学目标知识目标学生学会认识几个认读生字能力目标正确流利有感情地朗读课文情感目标了解大熊猫的习性和特点，懂得爱护大熊猫及其他动物，增强保护珍惜动物意识内容分析教学重点教学生认读个生字让学生了解大熊猫的外形特征和生活习性教学难点有顺序地说出大熊猫的外形特点教学准备，动物园的熊猫馆录像，生字卡片，熊猫白描图，水彩笔

教学目标了解大熊猫的外形特征、生活习性、食物特点是我国特有的、最可爱的珍奇动物产生喜爱大熊猫的情感，树立保护大熊猫的意识认字个，写字个培养学生小组合作、自主学习学会评价别人及搜集资料的能力、教学重难点认识个字，会写个字了解大熊猫，树立保护大熊猫的意识教具准备大熊猫录相、大熊猫图片资料、生字卡片教学过程一、谜语导

设计理念利用学生喜爱大熊猫的心理特点，鼓励他们自学，培养其独立自主思考的习惯，提高其理解能力教学目标、流畅地、有感情地朗读课文、能正确理解句子的意思，正确理解课文的内容，使学生了解大熊猫的外形特征和它的生活习性、教育学生爱护大熊猫教学用具课文挂图录像教学方法角色表演交流讨论教学过程一、观看录像，初步认识大熊猫、

教学主题阅读课所属学科语文适于年级一年级下册教材版本义务教育课程标准实验教科书语文语文出版社版建议学时数学时教学设计教学理念通过观察与学习，使学生有浓厚的读书兴趣，让学生在读中感悟，读中积累，激发学生收集大熊猫的相关信息资料，培养学生积累运用表达的能力教学目标指导学生认识个生字，会写个汉字，学习两个新偏旁人字头

教学目标、通过贴大熊猫、画大熊猫，了解大熊猫的外部特征、用描写大熊猫外部特征的句子仿照说话，写话教学重点通过贴大熊猫、画大熊猫，了解大熊猫的外部特征教学难点用描写大熊猫外部特征的句子仿照说话，写话教学方法愉快教学法、情景教学法教学准备课文录音、朗读、词语卡片、题卡、奖励贴画教学过程一、谜语导入，揭示课题、教师出

教学目标知识目标使学生能认识个生字，能用生字组词、扩词，并会用部分词语造句能力目标正确流利的朗读课文，了解课文内容能回答课后问题情感目标学习本课，使学生了解有关啄木鸟和大熊猫等动物的知识从而树立保护动物的意识教学重点难点认字个、正确流利的朗读课文措施引导学生采用多种读的方法，读熟课文让学生合作学习生字，一人读一

课题大熊猫课时第一课时教学目标认字个，会用生字组词读熟课文，了解大熊猫的外形特征、生活习性和食物特点，培养热爱大熊猫，珍惜大熊猫的感情练习使用、积累叠音词初步学习搜集与处理课外学习资料重点难点读熟课文，了解大熊猫的外形特征、生活习性和食物特点，培养热爱大熊猫，珍惜大熊猫的感情教学用具生字卡片、大熊猫图片一导入新

一、指导背诵朗读课文，说说课文写了大熊猫的哪些方面选择自己喜欢的方式读小组内进行背诵比赛，选出背书小能手二、小组合作，自主识字复习要求会认的生字词，分组进行认读比赛争当小老师，说说用什麽办法记住这些字认读会写字指导书写认读部首重点指导书写巴和双，其他学生观查，独立书写三、积累词语，拓展练习组词比赛完成练习第题，

教学目标学习写字教具准备课件、小黑板教学过程一、复习请学生说一说大熊猫的样子生活习性指名读词语熊猫许多动物最胖胖乎乎很短黑眼圈时候爬过来爪子抱着睁眼多香二、学习写字出示生字国物爱毛四耳两爪指名读学生分析字的结构、笔画、笔顺认识竖弯师知道四、爪先示范四的写法并用红笔标出竖弯这一笔写爪字时，先课件演示，让学生说出笔

设计理念通过创设情景，把孩子带入丰富、生动的画面之中，丰富他们的内心世界和想象世界，培养他们对动物的喜爱之情教学目标认识物、数、胖、尾、巴、全、黑、圆、侯、活、喜、爪、抱、呼个生字会写个字巴、爪、皮、双、许、动、全学习言字旁、人字头正确、流利地朗读课文通过通过观察与学习，了解大熊猫，认识大熊猫，喜欢大熊猫重点随

教学目标指导学生认识个生字，会写个汉字，学习两个新偏旁人字头四点底正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落学习观察，并通过观察与学习，了解大熊猫，认识大熊猫，喜欢大熊猫教学重点、难点认识和学会本课生字理解课文内容，背诵自己喜欢的段落教学过程第一课时一、由图入手启发谈话出示大熊猫，让孩子们看图画，简单说说大熊猫的样

课题、大熊猫第课时主备人教学理念培养学生热爱祖国语文的思想感情，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，指导学生正确地理解和运用祖国语文，关注每一位学生，以学生为主体进行教学充分体现学生是学习的主人的新理念教学目标、指导学生运用多种方法识记生字、能借助拼音读懂课文，了解课文内容并能正确流利地朗读课文、能正确认读课后

预习提示自读课文，了解大意了解大熊猫生活习性教学目标知识目标学习生字个，写字个技能目标正确、流利、有感情的朗读课文情感目标了解大熊猫的外形特征、生活习性和食物特点，感受大熊猫的可爱教学重难点理解课文内容，了解有关大熊猫的知识，并能根据课文内容为大熊猫涂色教学过程一、导入上节课我们学习了课文大熊猫，这节课我们接着

教学目标、运用综合的识字方法，认识个生字，写好个生字，学习笔画竖弯培养学生独立识字、合作识字的能力、正确、流利、有感情地朗读课文，使学生感受熊猫的珍奇、可爱，从而树立保护动物的意识、收集熊猫的图片资料，能根据课文内容为大熊猫涂色教学重难点个生字词，渗透性识字教学方法讲读法、情境法、表演法教具准备课件、熊猫头饰教

教学目标认识歌声字，了解大熊猫的外形特点和生活习性激发学生热爱大熊猫的思想感情教学重点识字，理解课文内容教学难点识字，理解课文内容教具准备挂图、识字卡片教学过程一导入新课，激发学生学习兴趣同学们你们见过大熊猫吗大熊猫长的什么样喜欢吃什么今天老师带你们一起去公园参观大熊猫好吗二活动过程出示大熊猫吃竹子图学生观察大

第五单元动物北师大版语文第二册大熊猫教学设计

北师大版《大熊猫》教学札记 挖到一只小虾——挖掘学生自身资源 课本是我们教学、学生学习的直接资源，但只用课本的有限资源上课，那我们的孩子将会是出自工程师手中的若干个完全相同的零件，毫无个性可言其实，我们可以利用的教育教学资源很多，可以继续挖掘课本资源，可以利用生活这个大资源，也可以利用我们学生这个活生生、取之不尽、用之不竭的宝贵资源对于挖掘学生自身资源，我感触很深记得我在

北师大版《大熊猫》教材理解 《大熊猫》教学参考 教材说明这是一篇介绍大熊猫的文章课文共有四个自然段第一自然段简介大熊猫是动物园里最吸引人的动物第二自然段描写了大熊猫可爱的外形第三自然段介绍了大熊猫小的时候和长大以后不同的生活习性第四自然段告诉我们大熊猫最爱吃什么整篇课文语言浅显易懂，描写形象生动，是一篇深受学生喜爱的课文课文插图一中，大熊猫正抱着竹叶吃着，可

北师大版《大熊猫》教学札记 让孩子们愉快的说 今天教学大熊猫，考虑到孩子们对大熊猫的形象感知较少，因此，教学伊始，我设计了这样的教学环节哪些小朋友见过大熊猫你能说说吗孩子们和乐意向别人介绍自己见过的大熊猫，这样既丰富了孩子们对熊猫的初步感知，又激发了学生的学习热情在此基础上，我又把从网上搜集的熊猫图片展示给孩子们看，引导他们仔细观察熊猫是什么样他在干什么孩

《大熊猫》教材解析 教材分析这是一篇介绍大熊猫的文章课文共有四个自然段第一自然段简介大熊猫是动物园里最吸引人的动物第二自然段描写了大熊猫可爱的外形第三自然段介绍了大熊猫小的时候和长大以后不同的生活习性第四自然段告诉我们大熊猫最爱吃什么整篇课文语言浅显易懂，描写形象生动，是一篇深受学生喜爱的课文课文插图一中，大熊猫正抱着竹叶吃着，可

《大熊猫》练习 大熊猫班级姓名一、画出下列词语中念轻声的字，并给它写出音节耳朵活泼爪子东西尾巴眼睛二、填空全部首旁，结构，组词巴共笔，笔顺是皮共笔，第二笔是，组词三、照样子写句子大熊猫走来走去找东西吃小鸟在天上来去小鸡在地上来去在家里来去四、选词填空胖胖的短短的厚厚的黑黑的白白的圆圆的毛茸茸的大熊猫身子，尾巴，全身的毛，四肢和

大熊猫被联合国世界濒危野生动物基金会列为珍稀濒危动物之首，全世界现存活量仅余只，雅安就有多只，约占全国总数的三分之一上世纪年代初，作为大熊猫主食的箭竹普遍开花死亡，大熊猫面临主食枯竭的消息震惊了世界，不同肤色、不同组织的人们环球大联动，纷纷伸出了援助之手，拯救大熊猫之举惊天动地年月，宝兴县出台了一系列保护、救护

中华人民共和国的成立，结束了掠夺大熊猫的历史高价收购、偷猎偷运、外交压力、物物交换等各种各样的手段都行不通了，剩下的唯一途径，就是作为国家的政治礼品，大熊猫才有可能离开中国而且赠送的大熊猫都是年幼的，漂亮的，成双配对的从年到年的二十六年间，共赠送给个国家只大熊猫也有一次例外，奥地利动物商海尼德默于年曾以三只长颈

法国的大卫神甫对中国人来说，可以算是一个传奇式的人物他在传教方面谈不上什么建树，但在发现中国的珍稀动物方面，却是大显了神通他借助于宗教、金钱、博物学家的眼光以及探险家的精神，几乎寻遍了中国，使许多中国特有的珍稀动物暴光在全世界的面前我去武夷山的时候，人们告诉我第一个来到这里的外国人是大卫神甫我们路过四川宝兴县的

中国政府早已意识到大熊猫处境的严峻，所以采取了一系列措施，对大熊猫进行保护通过立法对大熊猫进行保护在立法方面已作了大量工作，先後制定了保护大熊猫等野生动物的多种法律法规中华人民共和国宪法第九条中规定，国家保护珍贵的动物和植物，野生动物保护法将大熊猫列为一类保护动物，而且对野生动物的保护作了详细的规定森林法和环境

鉴于目前大熊猫栖息地质量下降，栖息地面积不断缩小，为了保护和改善大熊猫栖息环境，稳定和发展大熊猫种群，年国家批准于年正式实施保护大熊猫及栖息地工程该工程预期年完成，总投资亿元人民币除进一步完善已建的个保护区外，还将新建个保护区，条大熊猫走廊带和个栖息地保护管理站同时，也要加强大熊猫生态学和饲养繁殖的研究整个工程

眨眼之间，南京熊猫电子集团公司向我市各区县乡镇中心学校捐赠彩电已经过去了个年头在这期间，生活在故乡雅安的大熊猫又经历了不少喜事，在雅安宝兴发现世界第一只大熊猫的法国人戴维先生家乡的客人，不远千里来宝兴县邓池沟看望我们的国宝大熊猫中国第二个大熊猫科研繁育基地在省级风景名胜区雅安碧峰峡奠基修建年，南京熊猫电子集团公

中国古代的古籍和地方志中，一直把大熊猫当作神奇异兽，并将其视为勇猛、正义、和平的象徵甚至在日本曾有大书字于帆上，以图保证航船安全之事的记载高耀亭尚书是一部古书，是中国上古历史文献和部分追述古代事迹的着作汇编，它保存了商、周，特别是西周初期的一些重要史料尚书中有如虎的记载，说像老虎一样威武，并把古代勇猛作战的勇士

四川省有三张旅游王牌大熊猫、三星堆、九寨沟，其中，大熊猫居首位她是四川省的标志，更是她的故乡四川省雅安市的标志神奇的地方孕育了神奇的生命大自然鬼斧神工，在成都平原和青藏高原之间造就了秀色怡人的山水盆景雅安，也造就了大熊猫这样神奇的生命雅安市境内的夹金山脉是大熊猫生活繁衍密集区，正在申报大熊猫栖息地世界自然遗产，

第一个把活的大熊猫带出中国的人，既不是动物学家，也不是动物园工作者，而是美国纽约的一位女服装设计师她名叫露丝哈克纳斯，时年岁在她找到大熊猫的六十多年前，即从大卫神甫获得第一个大熊猫标本算起，世界上就掀起了一股熊猫热许多的动物学家、探险家、旅行家、狩猎家不远万里，不惜重金，纷纷进入中国，都想捕捉到这种珍奇动物但大

自从苏琳在美国大出风头以后，大熊猫成了摇钱树，成了国际的猎获目标从到的六年间，美国就从中国弄走了只大熊猫只在纽约动物园，只在芝加哥动物园，只在圣路易斯动物园，到最后的一只大熊猫美兰死于年月，一共展出了年他们获得大熊猫的手段，是多种多样的最主要的是通过他们的传教士，以中国成都的教会学校华西大学为据点，在至年间，以

物以稀为贵大熊猫得之不易，而且长得那么可爱，几乎是它走到哪里，就给那里带来了欢腾和喜悦大熊猫已成为年代自然保护运动的一个标志不论哪家动物园，如果有幸得到大熊猫或暂时展出大熊猫的机会，都会像迎接王子一样地来接待它首先它的住处，就不同于所有的动物我们参观过几个大熊猫馆，一般都由卧室、室内活动厅和户外运动场三部分组成

你说繁殖大熊猫非常难吗但在动物园里，也出现了两位母亲英雄一位在东方中国成都动物园的美美，另一位在西方墨西哥查帕特派克动物园的迎迎来自四川省凉山州美姑县的大熊猫美美从年进入育龄期以来，一连生了胎，产仔只，哺育成活一岁以上的已有只在生儿育女如此艰难的大熊猫世界里，美美真是一位母亲英雄但在她生育第胎的时候，也犯过一次

在大熊猫中，如果说中国的美美和墨西哥的迎迎是英雄的母亲，那么，美国的玲玲就是一位遗憾的母亲她尽了毕生的努力，生了四胎五仔，都没有成活原因当然不在于美国的科学技术和管理水平，也不在于它母性不好，而在于它那先天性的疾病年初，周恩来总理在尼克松总统访华期间，宣布送给美国人民一对大熊猫玲玲和兴兴就作为第一批正式出使西方

大熊猫是我国最著名的珍贵动物，我国的国宝我国保护大熊猫的自然保护区非常多，位于邛崃山的卧龙自然保护区是其中面积最大，大熊猫数量最多的一个，是我国大熊猫保护和研究的中心卧龙自然保护区自然条件非常优越，这里山高谷深，最低海拔米，最高海拔米，雨量丰富，植被垂直带非常完整是很多珍贵动植物的家园，其动植物种类都属于全国最

大熊猫的繁殖，恐怕是世界难题之一难到什么程度呢先公布一个全世界动物园和自然保护区繁殖大熊猫的九年统计年共产胎仔，成活只其中包括美国胎仔，未成活年共产胎仔，成活只其中包括墨西哥胎两仔，成活只年共产胎仔，成活只其中包括日本胎仔，成活只年共产胎仔，成活只其中包括墨西哥胎两仔，成活只美国胎仔，未成活年共产胎仔，成活只其

性成熟年龄大熊猫的性成熟年龄与营养水平，环境条件及饲养管理水平有关营养不足，阻碍身体和生殖器官的正常发育，使性成熟时间延迟人工饲养下的大熊猫由于生活水平高于野外，其性成熟年龄也比野外提前岁各地观察到的具体数据有出入刘维新年认为，发情的年龄和体重，雌兽为岁，公斤雄兽为岁，公斤，两性性成熟在年龄上无显着差异胡锦矗认

一、饲养历史人工饲养大熊猫的历史，可以追溯到多年前据中国着名的历史学家司马迁在史记五帝本纪中追述，古代部落首领黄帝，曾驱使人工驯养的虎、豹、熊和即大熊猫等猛兽来助战，大战于阪泉今河南涿鹿县，打败了另一部落首领炎帝汉代的辞赋家司马相如在上林赋中介绍了在秸西有一个皇家猎场，名为上林苑，场内圈养了即大熊猫等多种珍奇异

大熊猫主食竹子，也嗜爱饮水，大多数大熊猫的家园都设在溪涧流水附近，就近便能畅饮清泉大熊猫每天至少饮水一次，有的地方虽然食物很丰富，缺了水，也难以找到大熊猫的身影到了冬季，当高山流水被冰冻结以後，有的大熊猫也可能因为留恋自己家园的隐蔽条件和食物基地而不惜长途跋涉，沿沟而下，到谷中去饮水，然後返回家园大熊猫取水总是

非常遗憾，月日我们来到伦敦动物园的时候，没有看到佳佳它刚好在八月底离伦敦去了美国辛辛那提而且不回来了，年底准备去墨西哥定居动物园朋友热情地接待了我们，带我们参观了动物园，当然也参观了非常考究的大熊猫居室在这里听到了许多关于佳佳的故事这些年来，它到处奔走，四面联姻，当时给我一个印象，佳佳真是一位国际主义战士年月，

雅安市位于四川盆地边缘与青藏高原的过渡带，具有适合大熊猫生活的得天独厚的自然条件，历史上便是大熊猫的原生栖息地，同时也是世界上第一只大熊猫的发现地和命名地经国家林业局等有关部门对当地地质、水文、植被、气候等自然条件进行反复论证，决定将新的大熊猫繁育基地选址雅安碧峰峡碧峰峡大熊猫繁育基地按照国际旅游精品的要求建设

初生大熊猫出生日的幼仔出生日的幼仔出生日的幼仔出生日的幼仔出生日的幼仔出生日的幼仔出生个月的幼仔一岁的幼仔很在乎自己的体重成年大熊猫

过去的一万年，人类文明的发展，不断的侵噬属于大熊猫的自然领地，迫使大熊猫退缩隐居于青藏高原东部边缘的高山深谷之中大熊猫之所以能在自然历史的巨变中神奇的幸存至今，可能得益于它知难而退，与世无争然而大熊猫目前已处于极危状态年代至今，其栖息地已消失，现仅存一万余平方公里，分布于多个县境内种群数量下降到只以下，且被分割

雌体大熊猫怀孕个月，在秋高气爽时节，熊猫妈妈找一个阴暗背风的树洞或岩洞作产房，衔一些竹枝枯叶作铺垫，准备产仔产出的熊猫婴儿十分可怜，闭眼、光身、肉红、尾长，纤小而不能站立，平均只有克左右克，是一只发育不全的早产儿，体重只有母体的千分之一，这在哺乳动物中除袋鼠外绝无仅有，但是袋鼠有育儿袋，大熊猫却没有，可以想象，

疾病在自然状况下，疾病可能是影响大熊猫生存的最大危害，消化、呼吸、神经、造血系统的疾病往往是致命的，还会出现各种肿瘤，体内外寄生虫病和皮肤病以及外伤等，都会影响大熊猫的健康和寿命消化系统疾病呕吐、腹泻、便血、和肠梗阻呼吸系统疾病感冒和上呼吸道感染神经系统疾病癫痫病造血系统疾病溶血性贫血、瘟热病寄生虫熊猫蛔虫、蜱

大熊猫的生存和发展，牵动着亿万人的心，人们赞叹它历经数百万年而能幸存至今，又为它的未来感到担忧从进化上看，大熊猫已经历了小大小的兴盛衰历程，从分布范围看，它已由广布于亚洲东部而退缩到中国川、甘、陕三省局部地区特别是近半个世纪以来，人类生产活动无节制的扩展，大熊猫分布区已由约万平方公里缩小到万多平方公里，且被分割

大熊猫的移地保护，将以现有人工圈养的大熊猫为基础，加大大熊猫的繁育科研力度和提高饲养管理水平，增加人工繁育大熊猫种群数量，提高种群生存能力，进行人工繁育大熊猫放归野外的尝试，以支持、补充和促进大熊猫栖息地保护工程计划的主要实施单位成都大熊猫繁育研究基地，是成都市政府在国家建设部、林业部支持下于年建立的它拥有模拟

大熊猫的历史渊远流长，它们自晚中新世起，经历了百万年的沧桑它们的直系祖先是始熊猫，发现于云南禄丰和元谋，生活在晚中新世至上新世，炎热潮湿的森林里，与它们同时代的动物有森林古猿，而此时人类尚处于起源的初始阶段，演化出了小型大熊猫，其躯体略为现在的大，发现于广西、四川、秸西、湖北、湖南、贵州、云南等地，与它们同时代

皮毛大熊猫的生活环境温润潮湿冬季，森林中大雪纷飞，平均温度在℃左右，但它们仍然能自由自在逍遥地生活潮湿的空气并没有令它染上风湿疾病大熊猫皮肤厚，最厚处可达毫米身体不同部分的皮肤厚度也不一样，体背部厚于腹侧，体外侧厚于体内侧肩背部黑毛後缘的白色毛区皮厚、股内侧皮厚，股外侧厚，腹部腹中线一侧皮厚，臂外侧皮厚皮肤的平

在人工饲养条件下，大熊猫繁殖能力很低，现在已饲养过的只熊猫中，性比例大体是在年内约有只为雌兽，但有繁育能力的仅约占雌体熊猫的而雄性熊猫中有交配能力的更少，仅约只，占饲养雄体总数的，饲养繁殖的後代具有交配能力的仅有一只，它是北京动物园的良良为什麽大熊猫生儿育女这种先天性的本能在饲养状况下得不到充分发育呢许多专家认

圈养大熊猫距今多年前就已经开始，但人工饲养大熊猫繁殖成功则始于年北京动物园莉莉和森森自然交配成功产一仔年用人工授精又取得繁殖成功年成都动物园用冷冻精液进行人工授精，亦获得成功在人工饲养条件下，大熊猫雌雄本交的可能性极小，往往采用人工授精由于大熊猫发情期长而且表现各异，但排卵期却只有天，目前，多采用高科技手段测定

大熊猫是我国特产的珍贵动物，历史记载已有三千多年了，随着时序和人们对它的认识的深化，其名称不断演变貔í貅ù或貅诗经、郭璞注尔雅疏、尔雅翼、礼记、峨眉山志、洪雅县志等白狐尔雅豰ù幼子尔雅执夷注书经、陆玑吴注疏毛诗、尔雅郭璞注尔雅疏、尔雅翼等挚兽礼记白罴í陆玑毛诗广要文罴庄子皮裘峨眉山志角端洪雅县志或干将指雄兽名辞

化石分布区大约在中新世晚期距今约百万年时，始熊猫开始在地球上出现随后，在更新世早期，开始出现大熊猫小种，其化石发现于广西柳城、广东罗定、四川巫山县、陕西洋县和云南元谋等地到了更新世中晚期，大熊猫发展到全盛时期，大熊猫巴氏亚种出现，并广泛分布于我国西南、华南、华中、华北和西北十六个省市北京周口店、陕西、山西、河南

据日本皇家年鉴记载，早在年月日唐朝执政的我国第一个女皇帝武则天就将两只活体白熊和七十张毛皮送给当时日本执政的天武天皇在西方世界最早认识大熊猫的是法国的神甫戴维，他于年在四川穆坪今宝兴县发现了真正的大熊猫最初他认为是一种新发现的黑白熊年经巴黎自然历史搏物馆主任米勒爱德华德研究後，认为它不是熊而是与小熊猫相似的另一

大熊猫为什么选择食竹这种生活方式，至今令人费解从生态学角度看，大熊猫特化的食性表示生态位狭窄，通过压缩生态位食物的宽度来避免竞争大熊猫正是依靠最广泛分布于北温带，营养低劣却贮量丰富而稳定的食物存活至今，使人们觉得它们是进化历程中的一个久经考验的胜利者，但它却失去了竞争感和好奇心，从而循规蹈矩，把自己维系于前途暗

要求中国赠送大熊猫已不可能了，人们又想出了一个新办法短期租借中国的大熊猫这样做有几个好处第一、可以满足热爱大熊猫观众的需要第二、可以提高群众对大熊猫处境危险的认识第三、可以为保护大熊猫募集部分资金中国一次租借大熊猫三个月，收入可达数十万美元，何乐而不为这事开始于年，当时没人反对到年前后，情况急剧发展，大约有家动

迄今为止，全世界多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫，只有在我国的四川、陕西、甘肃部份地区的深山老林中才能找到它们的身影目前全世界的大熊猫总数仅只以下，而且数量在不断减少根据科学统计有的雌性大熊猫不孕，有的雄性大熊猫不育，这就给大熊猫的繁殖带来了许多困难在动物学上，大熊猫属食肉目据考证，大熊猫的古代名称有貘、白豹

据史记五帝本纪记载，在四千多年前黄帝曾饲养调教貔貅大熊猫为之助战东周楚国皇家猎场云梦泽和秦汉皇家猎场上林苑中也曾圈养有貘大熊猫等多种奇兽国外最早饲养大熊猫的是日本据记载，年女皇武则天曾送一对白熊即大熊猫给日本天皇饲养近代西方饲养大熊猫最早的是美国芝加哥动物园，曾在年饲养一雄性大熊猫苏琳我国饲养大熊猫最早的是重庆

年月日晚，费翔在四川省体育馆成功的举办了亚洲巡回个人演唱会成都站的演出月日上午，费翔来到全世界规模最大、设施最先进的大熊猫基地中国保护大熊猫研究中心雅安碧峰峡基地，受到雅安市政府、中国保护大熊猫研究中心的隆重欢迎在参观大熊猫雅安碧峰峡基地时，费翔听专家介绍了全世界首例做截肢手术的大熊猫戴丽的故事，非常感动，决定

大熊猫的家园中生活着与之和平相处的友好邻居金丝猴、牛羚、小熊猫它们虽生活在同一区域，但各自占据自己的空间，在营养上分工，昼夜活动和季节上相互协调，通过食物作为联系组成一个较为稳定的动物群金丝猴我国特有的珍稀动物，有树上金发美女之美称在熊猫家园中所占空间为郁郁葱葱的树林，以树的幼芽、嫩叶为食牛羚特产喜马拉雅横断山