花朵

教学目标、认识个生字，积累花朵等词语、正确流利的朗读课文、整体感知课文内容，初步感知课题大意教具准备生字卡片、花朵图片、录音机一、导入新课你见过哪些颜色的花朵，他是什么样的学生反馈、交流教师出示各种美丽的花朵图片说一说自己看了这些花朵之后心理的感受反馈评议我们今天来学习一首儿歌花朵二、导读课文，整体感知教师花多

内容简析这是拼音教学结束后的第一篇课文课文只有三句话，形象地比喻星星是夜空的花朵，焰火是节日的花朵，少年儿童是祖国的花朵课文插图形象，富有童趣课后练习旨在引导学生读书、朗读和背诵，让学生在涂花朵的颜色中渗透自我评价，在采摘词语中积累词语，养成良好的读书习惯设计理念充分利用学生已有的知识经验，引导学生自主读书，着

一、教学目标借助拼音正确地朗读课文，能背诵课文能结合生活实际，感受到美好会认花、朵写七个生字及组词，含写火我字二、设计思路充分利用学生已有的知识、引导学生自主读书，培养学生爱读书的习惯，鼓励学生选择自己喜欢的方式朗读，让学生享受朗读的乐趣三、重点难点能正确朗读课文，背诵课文火我字的书写四、教学准备几种常见的花朵

花朵教学目标借助拼音正确地朗读课文，能背诵课文能结合生活实际，感受到美好会认花、朵写七个生字及组词，含写火我字重点难点能正确朗读课文，背诵课文火我字的书写教学准备几种常见的花朵课件带拼音课文和去掉拼音课文内容课件布满星星的夜空课件焰火燃放的情境课件学生们玩耍的情境课件教学时间两课时教学过程一、情景进入，激发兴趣

教学准备几种常见的花朵课件带拼音课文和去掉拼音课文内容课件布满星星的夜空课件焰火燃放的情境课件学生们玩耍的情境课件五、教学时间两课时教学过程第一课时教学运程一、情景进入，激发兴趣出示各种花朵课件，说出花朵的名称，感受花的美师这些花美吗它们都是些什么花菊花、向日葵、水仙、牡月对，这些花都是花朵，揭示课题板书花朵你

教学设计一、教学目标借助拼音正确地朗读课文，能背诵课文能结合生活实际，感受到美好会认花、朵写七个生字及组词，含写火我字二、设计思路充分利用学生已有的知识、引导学生自主读书，培养学生爱读书的习惯，鼓励学生选择自己喜欢的方式朗读，让学生享受朗读的乐趣三、重点难点能正确朗读课文，背诵课文火我字的书写四、教学准备几种常

教具准备几种常见花朵的挂图布满星星的夜空和焰火的挂图生字、词语卡片教学时间一课时教学流程一、情景引入，激发兴趣、出示各种花朵挂图，说出花朵的名称，说说这些花美在哪里可从颜色、形状方面说、你们还见过哪些花朵说出来与大家分享一下、告诉学生这节课老师带你们去认识三种特殊的花朵揭示课题板书花朵二、自主认读，读准字音、借

教学目标、借助拼音正确地朗读课文，感受语言的韵律美、会认花、朵、星、是、空、的、节、们等个生字，能口头给生字组词，会按正确的笔顺规则写火我两个字、引导学生能通过朗读了解诗意，感受祖国的美丽，从而增进热爱祖国的思想感情设计思路充分利用学生已有的知识、引导学生自主读书，培养学生爱读书的习惯，鼓励学生选择自己喜欢的方

教学目标指导学生认识花、朵、星、是、空、的、节、们个生字会写火、我字学习新笔画点斜钩辅导学生正确流利地朗读课文背诵课文引导学生能通过朗读感受祖国的美丽，从而增进热爱祖国的思想感情课前准备多媒体课件重点指导学生识字写字和朗读、背诵课文教学课时一课时教学过程一、激趣引入今天，老师带大家去汉字王国去认识一些新朋友课件