张潇洒

教学目标运用已掌握的识字方法自学生字自主积累词语正确、流利、有感情地朗读课文理解课文主要内容，品读词句，了解张潇洒的性格特点感受童真、童趣，学习作者的表达方法教学重点有感情地朗读课文理解课文主要内容，了解张潇洒的性格特点教学难点感受童真、童趣，学习作者的表达方法教学准备学生课前查阅作者的有关资料多媒体课件教学时

教学准备学生课前查阅作者的有关资料多媒体课件教学时数课时教学过程第一课时一、谈话导入，质疑师六年的学校生活，大家一定认识了许多同学，说说你印象最深的是谁为什么他给你的印象最深生自由发言板书课题张潇洒读课题质疑教师由此引入课文的学习二、初读感知生自由朗读课文要求读准确、流利，自学生字检查生字自学情况课件出示生字及