语文A版六年级上册 语文乐园七

教学目标通过读读记记，读读写写，巩固对本单元生字词的认识，积累词语总结北京的春节的写作特点，学习按顺序、有详略的写作方法阅读短文，认识多音字还，了解多音字形同音义不同的特点学习古诗元日，提高学生自主阅读古诗的能力，引导学生自主积累古诗组织语文生活，让学生写一写本地过春节时的情景，要求详略得当，叙述流畅，提高学生

教学目标情感态度价值观通过学习积累词语，体会名言谚语所体现的精神，懂得帮助别人的意义，培养学生的想象能力知识与技能学习积累表示时间很短的词语体会诗句中赞颂的精神抄写、背诵有关团结合作的名言谚语朗读诗歌，懂得思考的作用过程与方法自主合作探究教学重点掌握生字新词，学习积累好词好句教学难点朗读诗歌，学习作者表达方法教

国围奋香细绿课题语文乐园七教时七、学习目标组织学生开展吹泡泡游戏，并指导学生观察泡泡的大小、颜色、形状，再说一说培养学生的观察以表达能力学习重点观察泡泡的大小、形状、颜色，再说一说把吹泡泡的过程说清楚过程与方法教师活动一、教师读题，明确要求、同学们，你们喜欢吹泡泡吗快看看这一次的语文生活让我们干什么、平时我们都

教学目标知识与技能巩固复习所学的生字词语，积累山坳等词语，积累格言警句指导描写人物的语言、行为要注意和人物的年龄、性格、职业等特点相匹配阅读古诗绝句、枫桥夜泊习作续编皮皮鲁的风筝学写毛笔字邦珠约过程与方法以练代讲，通过形式多样的联系，激发学生学习语文的兴趣，提高自己的语文综合素养情感、态度与价值观激发学生学习语

教学目标通过读读记记，读读写写，巩固对本单元生字词的认识，自主积累词语总结北京的春节的写作特点，学习按顺序、有详略的写作方法阅读短文，认识多音字还，了解多音字形同义不同的特点自主阅读古诗江雪元日，提高学生自主阅读古诗的能力，引导学生自主积累古诗组织语文生活，让学生写一写本地过春节时的情景，要求详略得当，叙述流畅

《语文乐园七》教材理解 《语文乐园七》教学指导 词语超市教材用读一读，记一记与读一读，写一写两种形式将本单元要求认识和要求会写的字分两条线再一次展现在学生面前，巩固学生记忆，自主积累词语金钥匙这是对北京的春节写作手法的总结，既能将所学课文内容温习一次，又能让学生更明白地了解课文叙述流畅、详略得当的写作特点对学生写作有一定的指导意义咬文嚼字这篇短文讲述了一个因