一诺千金

课文说明一诺千金选自语文版六年级上册的一篇课文这是一篇哲理散文，通过两个故事表达自己对于诚信品质的深切体会课文重点写了自己经历的两个故事一个讲小时侯一位家境贫寒的男生为了给患低血糖的母亲买葡萄糖而向她借两块钱，并保证五天内归还为了实现自己的诺言，男生天天夜里帮菜贩推车，第五天拂晓终于攒足了两元钱，由于乏极了，竟

教材分析本文记叙了我在一位音乐教授真诚无私的帮助下，从没有信心学会拉小提琴，到能够奏出真正的音乐的事，赞扬了老教授赞扬老教授爱护、鼓励年轻人才的美德，表达了我对德高望重的老教授的敬佩、感激之情教学目标知识与技能、正确认识本课个生字，掌握个要求会写的生字、正确、流利有感情的朗读课文、学习作者心理描写及语言描写过程

教材分析本文通过两个小故事向我们展示了一诺千金的可贵品质，第一个故事通过小男孩为给母亲买葡萄糖，而向我借了两元钱后，每天夜里帮人干活，终于在第五天的拂晓实现了自己的诺言第二个故事通过我冒着大雨去车站接朋友，一个少年凭借自己的执着与朋友欢聚，而我由于朋友的食言失望而归通过两个故事中的人物的对比，表达了作者对守信用

教学目标、认识生字个，会写个字自主积累词语、正确、流利、有感情地朗读课文、了解课文内容，领悟一诺千金、如期归还、酣睡、严谨、罕见、坦荡无愧、目睹等词语的意思、感悟讲信用、守诺言的诚信品质教学重点、男孩在借钱、挣钱、还钱中体现出的信守诺言是课文记叙的重点、理解以后再看到优秀守信用之类的字眼，我总会联系上他，因为他

教学目标掌握生字生词正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中的重要句段并背诵下来体会作者表达的思想感情，培养学生的诚信品质教学重点理解文中的重要句子教学难点课文第九、十自然段的理解教学准备阅读秦文君相关作品教学时数课时教学过程第一课时一、谈话激趣，导入新课同学们，你们喜欢读秦文君的男生贾里与女生贾梅吗请你们谈谈自

课文说明这是一篇哲理散文，通过两个故事表达自己对于诚信品质的深切体会学习目标正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中的重要句段体会作者表达的思想感情，培养学生的诚信品质学情简析与策略方法这篇课文并不难理解，两个故事学生也容易把握应在熟读基础上抓住关键词语来指导，并把理解与生活体验结合起来，让学生在大量的讨论中体会

教学目标把握本课的六个生字了解课文内容，领悟一诺千金、如期归还、酣睡、坦荡无愧等词语的意思通过重点词段、词语感悟小男孩和少年的美好品质，让学生在读中品悟、在交流中体会一诺千金的重要含义，感悟讲信用、守诺言的诚信品质教学重难点男生在借钱、挣钱、还钱中体现出的信守诺言是课文记叙的重点课前预备要求学生搜集一些关于诚信

教学目标正确认读个要求会认的生字，掌握个要求会写的生字理解课文内容，领悟一诺千金、恍恍惚惚、如期归还、酣睡、严谨、罕见、坦荡无愧等词语的意思学习夹叙夹议的表达方法感悟讲信用、守诺言的诚信品质，诚实做人，扎实做事教学重点理解诚实守信是一种美德教学难点理解诚实守信是一种美德学习课文多种表达的方式教学准备搜集一诺千金

课文说明这是一篇哲理散文，通过两个故事表达自己对于诚信品质的深切体会课文重点写了自己经历的两个故事一个讲，小时候，一位家境贫寒的男生为了给患低血糖的母亲买葡萄糖而向她借两块钱，并保证五天内归还为了实现自己的诺言，男生天天夜里帮菜贩推车，第五天拂晓终于攒足了两元钱，由于乏极了，竟然在桥洞酣睡了一天，醒来后他就开始

教材分析本文通过两个小故事向我们展示了一诺千金的可贵品质，第一个故事通过小男孩为给母亲买葡萄糖，而向我借了两元钱后，每天夜里帮人干活，终于在第五天的拂晓实现了自己的诺言第二个故事通过我冒着大雨去车站接朋友，一个少年凭借自己的执着与朋友欢聚，而我由于朋友的食言失望而归通过两个故事中的人物的对比，表达了作者对守信用

教材分析本文讲的是关于信守承诺的故事课文通过两个小故事向我们展示了一诺千金的可贵品质，第一个故事通过小男孩为给母亲买葡萄糖，而向我借了两元钱后，天天夜里帮人干活，终于在第五天的拂晓实现了自己的诺言第二个故事通过我冒着大雨去车站接朋友，一个少年凭借自己的执着与朋友欢聚，而我由于朋友的食言失望而归通过两个故事中的人

一诺千金教学目标知识技能把握本课的生字正确、流利有感情地朗读课文学习作者运用对比的表达方法及心理描写过程方法通过重点词段、词语感悟小男孩和少年的美好品质，让学生在读中品悟、在交流中体会一诺千金的重要含义，结合自己的实际谈谈自己的感受情感态度价值观通过学习这篇课文，体会一诺千金的重要含义，感悟讲信用、守诺言的诚信

过程方法通过重点词段、词语感悟小男孩和少年的美好品质，让学生在读中品悟、在交流中体会一诺千金的重要含义，结合自己的实际谈谈自己的感受情感态度价值观通过学习这篇课文，体会一诺千金的重要含义，感悟讲信用、守诺言的诚信品质课前预备要求学生搜集一些关于诚信的格言或谚语故事等教学时间课时教学过程一、激趣导入，揭示课题同学

教学目标会认个字，会写搁、贩、攒、磊、兑、蹿个字正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中的重要句段并背诵下来体会作者表达的思想感情，培养学生诚信的良好品质教学重点体会文章的中心以及作者内心活动变化的过程与原因教学难点课文第九、十自然段的理解教学准备多媒体课件教学时数课时教学过程第一课时教学目标学习生字、新词理清文

教学目标学生学习本课的生字新词学生正确、流利、有感情地朗读课文学生理解文中重点句的含义学生懂得一诺千金的现实含义及重要性教学重难点学习本课的生字和词重点对一诺千金现实含义和文中重点句的理解重点对顺叙方法的了解学习难点情感、态度及价值观学习本课，联系实际让学生懂得诚信，并在生活中做一个诚信之人课时计划课时教具准备

教学准备阅读秦文君相关作品教学时数课时教学过程第一课时一、谈话激趣，导入新课同学们，你们喜欢读秦文君的男生贾里与女生贾梅吗请你们谈谈自己读后的感受吧其实，秦文君还写了许多哲理散文，现在，让我们打开书，再次走近秦文君，去领略她作品的魅力二、初读课文，整体感知学生快速阅读课文，思考课文写了哪几个故事讨论交流教师小结

《一诺千金》教材理解 《一诺千金》文本细读 一诺千金选自冀教版教材五年级上册第四单元第课，本单元的单元主题是做人需具备的优良道德品质本单元一共五篇课文分别是一诺千金唯一的听众九色鹿略读我的战友邱少云将相和略读一、作为读者走进文本，把握文章的主要内容和文章的主旨读着一诺千金中的两个故事，不禁为故事中至诚至信的主人公所感动，更感受到遵守诺言、信守承诺带给人的

《一诺千金》教学札记 《一诺千金》教学反思 如果要把课上好，课堂思路一定要清晰，内容要丰满，不能纠缠于字词句的理解围绕着一诺千金这个主题，于是我关注了三个点进行挖掘、突破首先个动作攥，男生的拳头为什么紧紧攥着攥的是什么攥的紧紧是那来之不易的元钱显然不全是，攥的是我的惊喜，攥的是两人的友谊，攥的是男生的诚信，信用，攥的是一个人的道德然后场景一个少年，没带伞

《一诺千金》课堂练习 知识演练厅一、读拼音，写词语óùáóóɡǎɡūááǎàǎàɡùǔíɡúáǐ二、比一比，组成词语魂趟槐淌赌憾睹撼谨酝勤酣三、认真抄写下面的词语一诺千金恍恍惚惚如期归还十万火急绵长深切风雨无阻无比欢欣坦荡无比何足畏惧倾盆大雨四、照样子写词语例一道道例白茫茫五、选择同音字填空幕慕暮墓募睦沐夜降临如春风捐名而来自掘坟仰

《一诺千金》相关知识 成语来历 成语的来历出处史记季布来布列传得黄金百斤，不如得季布一诺释义诺，许诺，诺言一句许诺就价值千金比喻说话算数，讲信用秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬楚汉相争时，季布是项羽的部下，曾几次献策，使刘邦的军队吃了败仗刘邦当了皇帝后，想

秦文君，女，上海市人，著名儿童文学作家，中国作家协会全国委员会委员，上海市作家协会副主席，上海市文联委员，中国首度入围世界最大儿童文学奖林格伦纪念奖获得者年赴黑龙江大兴安岭塔林林场插队，年毕业于华东师范大学语言文学系，年加入中国作家协会历任上海少儿出版社编辑，上海儿童文学选刊主编、副编审，中国福利会出版社总编辑

秦文君，年生于上海著名儿童文学作家，中国作家协会全委会委员，上海作家协会副主席，中国儿童文学主编年起开始发表处女作，迄今已出版作品四百万字左右主要作品男生贾里全传、女生贾梅全传、一个女孩的心灵史、天棠街号、属于少年刘格诗的自白等男生贾里、开心女孩等近十部作品在海外出版，译成英、德、日等国文字女生贾梅、小鬼鲁智胜

秦文君，当代儿童文学作家年生，上海人年毕业于华东师范大学语言文学系年赴黑龙江大兴安岭塔林林场插队务农，年任上海少儿出版社编辑，后为上海儿童文学选刊主编，副编审中国作家协会全国委员会委员，上海市作家协会副主席，上海市文联委员年开始发表作品年加入中国作家协会中国少年作家班编委，中国少年作家杯大赛评委会评委现为中国作