我的第一首诗

教学目标认识掌握本课个生字含个多音字，正确书写个字，借助字典或者联系上下文理解课文中的生字新词，自主积累正确、流利、有感情地朗读课文把自己感受最深的段落背下来了解课文内容，感悟作者对父母评价的理解，体会它们就像两股方向相反的风我要竭尽全力在这两股劲风中驾稳我的风帆这句话的含义促进学生与本文对话，并联系生活实际，

课文说明这篇课文讲述的是作者童年时父亲和母亲对他的作品作出截然不同的评价的故事这两种评价对他产生了巨大影响，作者从中学会了正确对待歌颂与批评，感悟到父母对孩子深切的爱课文既有鲜明的形象，又凝聚着感情，渗透着深刻的哲理，富有人情味，与学生的实际生活、情感体验十分接近课文按时间先后顺序，先讲作者七八岁时写了第一首诗

教学目标知识与技能联系课文内容，谈谈对文章中人物的看法引导学生抓住句子中的重点词语，体会人物的内心变化过程与方法以读为主，把读贯穿与整个课堂教学通过不同形式的来读，让学生在读的过程中体会作者所要表达的思想感情，领悟到文章的表达方法同时，通过有声有色的读，使学生更多、更直接地与文本对话，使课堂教学回归语文教学的本

教学准备多媒体课件生字卡片教学时数课时教学过程第一课时一、直接导入板书课题，指导读题介绍作者背景巴德舒尔伯特是本杰明舒尔伯特之子，年月日生于纽约，是美国著名的畅销书作家所出版的作品有在滨水区码头风云什么使萨米逃走醒着的梦聪明的糊涂和糊涂的聪明我喜欢这个不讨人喜欢的人等小结我的第一首诗讲的是巴德舒尔伯特小时候亲身