别了，语文课（一）

学目标、默读课文，了解主要情节、学习通过别人的语言、行动来衬托人物心理等多角度的心理描写方法、抓住文中重要语句，理解其深刻含义、领会本文所表达出的强烈的爱国主义精神教学重点、了解小说的主要情节、体会文中的心理描写方法教学难点、通过语言、行动来衬托心理活动的方法、领会文中所表达的强烈的爱国主义精神教学课时课时教学

教学课时课时教学过程一、导入新课、同学们，从课文题目看，你知道了什么你还想知道什么、一个民族有一个民族的语言，一个国家有一个国家的尊严学习热爱民族的语言，就是维护国家的尊严，就是爱国主义精神的具体表现但是有一个小孩在刚刚爱上了自己民族的语言时，却失去了学习语文的机会，让我们一起走进作家，随着他笔下的人物一起进入

教学目标通过听读，了解主要情节学习通过别人的语言、行动来衬托人物心理等多角度的心理描写方法抓住文中重要语句，理解其深刻含义领会本文所表达出的强烈的爱国主义精神教学重点通过听读，了解小说的主要情节通过别人的语言、行动来衬托我的心理等多角度的心理描写方法教学难点通过别人的语言、行动来衬托我的心理活动等多角度的心理描