一只鹿和一千条鳄鱼

教学要求知识与技能学习并掌握本课的生字新词，积累泛滥心安理得理解课文内容，知道鹿是怎样通过自己的智慧死里逃生，讽刺愚蠢的鳄鱼的理解贪婪者总是愚蠢的这句话的意思过程与方法尊重学生的主体地位，引导学生自主合作探究，让学生充分地读，读中理解，读中感悟，读中促思，体会鹿的聪明通过分角色表演，加深学生对课文的理解，培养学

教学要求学习并掌握本课的生字新词，积累泛滥心安理得理解课文内容，知道鹿是怎样通过自己的智慧死里逃生，讽刺愚蠢的鳄鱼的理解贪婪者总是愚蠢的这句话的意思激发学生对鹿的赞叹和敬佩教育学生不能贪婪，遇事要认真思考遇到危险的时候不要慌张，要动脑筋，用自己的智慧解决问题重难点、关键、理解贪婪者总是愚蠢的这句话的意思、知道鹿

课时划分两课时教学设计第一课时教学目标读通课文，学习并掌握本课的生字新词引导学生自主合作探究，整体感知课文内容有感情地朗读课文，复述课文教具准备鹿和鳄鱼图片生字词语卡片教学过程一、揭示课题，激趣导学教师出示鹿和鳄鱼的图，板书鹿和鳄鱼，启发谈话同学们，看到这两个动物在一起的时候，你们想到了什么鹿被鳄鱼吃了教师那如

教学目标会认生字个，个多音字，会写个字有感情地朗读课文，简要复述故事，分角色表演故事掌握对话的几种不同表达形式体会鹿的聪明机灵和鳄鱼的愚蠢贪婪教学重点有感情地朗读课文，抓言行体会鹿的聪明和鳄鱼的愚蠢教学难点朗读指导帮助学生掌握复述方法，提高复述能力教学准备录音机教学时数课时教学过程一、课题导入板书鹿鳄鱼请学生谈

《一只鹿和一千条鳄鱼》练习设计 练兵场看拼音写字úáā中伸个儿ùàè小滥跳快乐岛查字典填表书海漫游你怎样理解贪婪者总是愚蠢的这句话谈谈你自己的看法这个故事告诉我们一个什么样的道理呢智慧宫填成语，猜谜语先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物针引线上添花冠禽兽月披星颜薄命言巧语苦连天目了然东击西天动地马奔腾喻户晓这种动物是

烟波浩淼的太平洋西岸，有一片如花似锦的原始湿地滩涂它的北面是黄河南边是长江东部是大海西方是湖泊这片神奇的滩涂就是江河湖海中心的一颗璀璨明珠大丰麋鹿国家级自然保护区这里草绿花红，林深树茂，鹿鸣獐跃，河沟纵横，光滩沉寂，人迹罕至，似海非海，似河非河，似岛非岛，似陆非陆，这种四不像的区域，养育着四不像的滩涂精灵，实在

麋鹿，俗称四不象，是中国特有的一种鹿科动物它不仅是先人狩猎的对象，是宗教仪式中的重要祭物，还作为生命力旺盛的标志和升官发财的象征年秋季，法国博物学家兼传教士阿芒大卫在北京南郊进行动植物考察，经过南苑皇家猎苑，发现了一群陌生的鹿次年初，大卫以两纹银买到了一对鹿骨鹿皮不久，法国驻大清代办亨利狄白龙聂又设法弄到了一对