麦子黄了

教学目标认识个字，会写个字自主积累词语正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的自然段学习课文内容，感受自然美和文章的语言美、意境美，体会丰收的喜悦，使学生受到热爱大自然的教育，陶冶美的情操搜集查找有关麦子的资料教学重点有感情地朗读课文背诵自己喜欢的自然段感受大自然的美，体会文章的语言美，激发学生热爱大自然的情

教学准备课件、小黑板教学时数课时教学过程第一课时一、认识小麦，导入课题同学们，你们知道我们平时吃的面包、饼干等食品是用什么做成的吗了解麦子的用途出示课件，认识麦子的外形特征和组成部分以及小麦的播种和收获季节以麦浪为背景出示片段，学生自由朗读在平原的深处行走，你看到最多的庄稼肯定是麦子，它从中国的北方大地漫向南方

《麦子黄了》教学设计 麦子黄了班级姓名一、比一比，再组词矿扯禁旷趾森锅消乏祸削泛二、连一连，读一读淡淡的田野娴静地走路空旷的田埂忙碌地微笑鲜嫩的清香蹒跚地工作明媚的青草咕咕地看长长的阳光仔细地叫三、说说这些句子用了什么修辞手法麦子黄黄的，豆荚青青的，在五月的和风中娴静地微笑那些细细的、小小的身影像一只只青蚱蜢，不停地蹦着跳着四、说说