希望戒指

教学目标、认识个会认字，会写个会写字，参照我的词语库自主积累词语、朗读课文，培养学生良好的语感、引导学生边读边想，分析讨论故事中的人物形象，进而明白获得幸福生活的真正途径、能用自己的话讲一讲这个故事教学重点与难点了解故事中的人物形象，并明白获得幸福生活的真正途径教学准备生字卡片教学时教课时教学过程第一课时一、揭

教学准备生字卡片教学时教课时教学过程第一课时一、揭题激疑、板书课题，指导写戒、激疑看到课题，你产生了哪些疑问二、初读课文，整体感知、用自己喜欢的方式读课文、交流解决心中的疑问、说说课文写了一件什么事、分组分自然段朗读课文，订正字音三、理清线索，讲述故事、快速读课文思考事情的起因、经过和结果是怎样的第自然段交代故

第一课时一、情境引入看见过天窗吗二、展示目标能够正确流利的朗读课文学习本课帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙等个生字三、自学提示读准注拼音的生字，把你认为难读的词语和同桌多读几遍注意读错的句子要重读，直到读通为止你能找出几个生字，几个生词，哪几个句子你最欣赏用区别形近字的方式记忆偏蝙蝠，玻璃分钟后看谁完成的