勇敢的少年

教学目标、阅读理解课文内容，感受少年的勇敢，进而受到思想教育、借助工具书，联系课文语境学会生字新词危在旦夕、忧心忡忡、自告奋勇、憔悴、义务、义无反顾、翘首、有感情地朗读课文教学课时两课时教学重点与难点描写汉斯勇敢的语句，母亲阻止以及海上危险的语句，体会汉斯的勇敢一、谈话设疑导入课前，同学们预习了老师给大家带来的

教学要求、掌握生字新词，读通课文、理解课文内容，体会汉斯的勇敢、将母亲阻拦汉斯出海的过程改写成对话，并演一演、有感情地朗读课文教学重点、难点理解课文内容，体会汉斯的勇敢课时划分两课时教学设计第一课时教学目标、整体感知课文，概括课文的主要内容，学习并掌握本课的生字新词、学习课文第、自然段，了解参加救援的危险、有感

课时划分两课时教学设计第一课时教学目标、整体感知课文，概括课文的主要内容，学习并掌握本课的生字新词、学习课文第、自然段，了解参加救援的危险、有感情地朗读课文第、自然段教学过程一、揭示课题，质疑问难、教师板书课题，指导读题目这个题目应抓住什么词语来的勇敢勇敢一词流露出作者怎样的思想感情喜爱、赞叹有感情地朗读课题，

教学目标阅读理解课文内容，感受少年的勇敢，进而受到思想教育借助工具书，联系课文语境学会生字新词危在旦夕、忧心忡忡、自告奋勇、憔悴、义务、义无反顾、翘首有感情地朗读课文教学重点难点理解描写汉斯勇敢的语句，母亲阻止以及海上危险的语句，体会汉斯的勇敢，进而受到思想教育教学课时一课时一、谈话设疑导入课前，同学们预习了老

教学目标采取多种识字方法认识本课个生字包括个多音字难，练习书写个字参照我的词语库积累好词佳句正确、流利、有感情地朗读课文了解故事内容，懂得汉斯在海难中所表现出的坚强、勇敢和舍己救人的高尚品德教学重点与难点通过朗读，感悟汉斯坚强、勇敢、舍己救人的高尚品德教学准备学生课前搜集有关海难的资料教师准备朗读磁带、词卡、录