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语文A版四年级上册语文 第三单元 第12课 《少年总编》
第一课时一、教学目标、学习本课的生字新词,积累词语、初步整体感知课文内容,学习课文第一部分,体会小伙伴的可怜,激发学生的同情心二、教学重点、难点、掌握本课的生字新词,积累词语、体会小伙伴的可怜,激发学生的同情心三、教学准备生字词语卡片四、教学过程一出示课题,引导质疑、出示课题,理解课题看到题目,有什么不解、根据
一、教学目标、复习本课的生字新词,积累词语、整体感知课文内容,体会小伙伴的可怜,激发学生的同情心、理解课文,知道达贝里是如何创办杂志,并用挣来的钱关爱和帮助贫困小伙伴、总结全文,激发学生关爱他人、帮助他人的情感,使学生懂得要为别人着想,做一个关心和帮助别人的人、有感情地朗读课文二、教学重点、难点激发学生关爱他人
教学目标学习本课的生字新词,积累词语感知课文内容,体会小伙伴的可怜,激发学生的同情心教学重点、难点掌握本课的生字新词,积累词语体会小伙伴的可怜,激发学生的同情心教学准备生字词语卡片教学时间课时教学过程第一课时一、出示课题,引导质疑出示课题,理解课题看到题目,有什么不解根据学生反馈情况解释引导质疑,驾驶归纳问题达
教学准备生字词语卡片教学过程一出示课题,引导质疑、出示课题,理解课题看到题目,有什么不解、根据学生反馈情况解释、引导质疑,驾驶归纳问题达贝里年纪那么小,他为什么要办杂志达贝里年纪那么小,他怎么办杂志的达贝里创办的阳光杂志挣来的钱怎么花的、导入现在就请大家按老师的要求读课文,尽可能借助小组的力量,把这些问题解决了
教学目标识字写字,参照我的词语库自主积累好词好句有感情地朗读课文,理解文章的内容,并能就感受最深的地方谈谈自己的感受或体会复述课文,培养学生处理资料的能力和口头表达能力通过学文触动心灵,培养学生良好的道德品质教学重点朗读课文,理解迪罗达贝里富有同情心、舍己为人的高尚品质教学准备教师准备相关的音像资料学生课前做好
教材理解
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