心愿

教学目标、理解课文，了解刘爱欣爷爷用自己拾破烂挣来的钱，供我上学，知道刘爷爷和我的心愿分别是什么，并结合实际说说自己的体会、有感情地朗读课文以读为主，让学生在读中理解课文内容，体会人物的情感重点难点、我是怎么了解到刘爱欣爷爷用自己拾破烂挣来的钱，供我上学这一情况，来体会刘爷爷对我的资助和关心以及我对刘爷爷的感激

教学目标识字写字，自主积累好词好句通过读文理解课文的内容，明白标题心愿的含义通过学习课文，触动心灵，升华感情，努力实践复述课文，培养学生处理资料的能力和语言表达的能力教学重点朗读理解课文教学过程一导入新课同学们，你们看老师写的一个词语心愿谁愿意读读那谁愿意把你的心愿告诉大家呢积极回答好，同学们的心愿都很好，你们

第一课时一、教学目标、学习本课的生字新词、初步整体感知课文内容，说说渴望内的主要内容、引导学生字读，小组内互相提问二、教学重点、难点、掌握本课的生字新词、初步整体感知课文内容，说说渴望内的主要内容三、教学准备、搜集希望工程资料、生字词语卡片四、教学过程一揭示资料，了解希望工程、同学们，你们听说过希望工程吗谁能来

教学目标识字写字，自主积累好词好句通过读文理解课文内容，明白标题心愿的含义通过学习课文，触动心灵，升华情感，努力实践复述课文，培养学生处理资料的能力和口头表达的能力教学重点朗读理解课文教学准备课前提供文章永生的眼睛，建议学生阅读课前布置学生预习并做好书面记录教学时间课时教学过程第一课时一、谈话导入畅谈自己的心愿

教学准备课件教学过程一、导入希望工程是一个以救助贫困地区失学儿童重返校园为目的的社会公益事业社会各界人士纷纷通过希望工程资助那些素不相识却需要帮助的贫困孩子上学在希望工程的办公室里，每天都重复上演着感人的一幕今天老师和大家一起走近希望工程，去感受一位老人带给我们的感动板书课题、心愿二、整体感知文本、播放朗读带，

韩保华，笔名苦井，佛子，男，年生山东省淄博市临淄区人毕业于淄博七中，现在山东大学文学院攻读山东省作协会员，山东大学文学创作学会会长，中国青少年作家协会理事，国内十几家知名校园报刊兼职编辑，中国作家鲁迅文学院届学员年开始致力于文学创作，已在大陆、香港、德国等国内外报刊媒体发表作品八十余万字，荣获全国型文学大奖三十