仙人掌王国

教学内容分析仙人掌王国是语文版四年级上册中的一篇课文本文分五个方面对墨西哥的仙人掌进行介绍、仙人掌千姿百态，到处都有、仙人掌种类繁多，用途也很广泛、仙人掌全身是宝、仙人掌的独特构造、仙人掌的花朵朵可爱，颜色应有尽有本文文字朴实、生动，层次清晰，内容形象通过阅读能让学生全面了解墨西哥仙人掌教法、学法设计本文全文是

重点地形特点高原之国丰富的资源古代文明难点墨西哥的气候教具墨西哥政区图，墨西哥资源分布图，世界地形图，玛雅文明的景观图片教学过程新课导入我们生存的世界无奇不有，在遥远的美洲大陆，有一个国家的人民以仙人掌为饮食在那里，仙人掌的嫩茎可以当作日常蔬菜，仙人掌的果实是上好的水果，仙人掌几乎成了这个国家的象征这个国家上就

第一课时一、教学目标、读通课文，学习本课的生字新词、正确、流利地朗读课文、初步整体感知课文内容，学习课文第自然段二、教学重点、难点、学习本课的生字新词、正确、流利地朗读课文、学习课文第自然段三、教学准备、生字卡片、搜集墨西哥的仙人掌的资料和图片三、教学过程一揭示课题，介绍墨西哥的仙人掌、板书课题，读题从题目中你

教学准备、生字卡片、搜集墨西哥的仙人掌的资料和图片教学过程一揭示课题，介绍墨西哥的仙人掌、板书课题，读题从题目中你了解了什么、学生展示搜集到的资料，了解仙人掌二提纲导入，小组合作学习要求学生以小组为单位，按照下面的要求，先在小组内学习课文、借助拼音，把课文读准确、读通顺，掌握本课的生字新词、概括课文每个自然段的

教学目标认识本课个生字，练习书写个字，构建我的词语库熟读课文，能回答课后的问题，体会总分写法、数字说明法对表达的作用有感情地朗读课文，培养学生对语言文字的感受能力，激发学生对大自然的探究热情教学重点领会课文数字说明的妙处、总分的写法教学准备学生搜集与仙人掌有关的资料图片教师准备仙人掌、仙人球各一盆，实物投影仪教

《仙人掌王国》词句练习 请你照样子积累带有相应偏旁的字月脂扌写句子，我能行读一读，再用加粗的词仿写句子仙人掌千姿百态，有的状如绣球，有的形似丝瓜有的小若弹丸，有的大如巨树词语乐园你还能积累几个带有千字的成语吗千姿百态千奇百怪勤思考仙人掌不管是在荒山野岭，还是平地沃土，都能扎根生长，它们默默无闻，不需要索取什么养料，但是奉献给人类的却是