花的学校

教学目标、会写本课生字，正确认读生字触、有感情地朗读课文，背诵第一节、在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意境重点难点、有感情地朗读课文，理解诗歌的内容、想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境教学准备生字词卡片、课件第一课时一、导入教师简介作者导入新课二、检查学生自学生字词的情况、读准下列字音

教学目标、认识本文的个生字，会写个字，有感情地朗读课文并背诵课文的第一自然段，参照我的词语库自主积累好词好句、通过诵读课文，展开想象，感悟、积累语言感受花孩子的活泼、调皮想想花的学校释什么样子的，采用自主、合作、探究的学习方式进行学习、引导学生感受语言美，想想文中描绘的情景，感受大自然的花富有的灵性、童真童趣教

教学准备有关泰戈尔的资料第一课时一、联想感知，激趣引入、说说自己的学校是什么样的、你们可知道某不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天学习第十课花的学校，板书课题齐读课题二、自读课文，整体感知、自读课文，划出生字词，标出小结，质疑、听课文朗读录音，认真听生字的发音、检查生字学习的情况、学习词语库中的词语三、再读课

语文A版三年级下：《花的学校》同步练习 比较下面的字，再组词裳碰棵棠湿课猜字谜答案从课文中找把党字中的儿换成另一个字，可以组成字一只狗从洞里跑出来，是字看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个一群一群、哗啦啦、急急忙忙、你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗的丁香花的月季花的玫瑰花的牵牛花读下面的句子，想想它们是什么意思张开你想象的翅膀也试着写几个富有诗