我战胜了自己

教学目标、运用多种识字方法自主学习个会认字，其中包括多音字几学会个会写字参照我的词语库自主积累词语、有感情地朗读课文，感受人物动作神态、心理活动描写的妙处，丰富语言积累、明白最困难得莫过于战胜自己这样一个道理，培养孩子积极向上的情操教学重点难点、感受人物动作神态、心理活动描写的妙处，丰富语言的积累、正确、流利、

教学准备课文朗读带、生字卡片等教学步骤第一课时一、创设情境，导入新课、出示课文中作者参加越野跑的图，问你知道图上的人在干什么吗想知道这次越野跑的结果吗让我们一起来学习第课我战胜了我自己、板书课题，齐读二、初读课文，自主识字、默读课文，标好自然段，圈出文中生字，在不理解的地方做记号、提问你读懂了什么、出示生字词，

第课时教学目标运用多种识字方法自主学习个会认字，其中包括多音字几学会个会写字参照我的词语库自主积累词语有感情地朗读课文，感受人物动作神态心理活动描写的妙处，丰富语言积累明白最困难得莫过于战胜自己这样一个道理，培养孩子积极向上的情操教学重点有感情地朗读课文教学难点感受人物动作神态心理活动描写的妙处，丰富语言积累教

语文A版三年级下：《我战胜了自己》同步练习 选择正确的读音，在拼音下面画附ǔù急促ùù赛àà跑几īǐ乎换部首组成新字，再组词难战退快杨管照样子写出词语又瘦又弱气喘吁吁跌跌撞撞给下面的句子加上正确的标点符号小鸭子羡慕地说希望我也能在清凉的水里游来游去下来试一试吧大白鹅说小猴眼睛一亮叫了起来信鸽弟弟请帮我捎一封信好吗信鸽停了下来问道给谁捎信哪给猪大叔小猴说阅