妈妈留下的葡萄树

教材分析妈妈留下的葡萄树是语文出版社第册中的一篇童话故事故事讲述了小狐狸肚子饿了，狐狸妈妈翻山越岭去给他找好吃的，当她不辞辛劳地摘回一串葡萄，却在家门前碰到了猎人，在这危险时刻狐狸妈妈喊孩子快逃小狐狸逃了出来，长大了，但始终没有找到妈妈，却看到了妈妈曾经为他而留下的葡萄树，感激之情由然而生爱，是文学作品永恒的主

教材分析妈妈留下的葡萄树是语文出版社三年级下册中的一篇童话故事小狐狸肚子饿了，狐狸妈妈翻山越岭去给他找好吃的，当她不辞辛劳地摘回一串葡萄，却在家门前碰到了猎人，在这危险时刻狐狸妈妈喊孩子快逃小狐狸逃了出来，长大了，但始终没有找到妈妈，却看到了妈妈曾经为他而留下的葡萄树，感激之情由然而生爱，是文学作品永恒的主题，

教学目标、自主选择识字方式，认识个会认字练习书写个会写字，参照我的词语库自主积累词语、有感情地朗读课文，感受童话故事语言的流畅、情节的曲折、人物的生动、感悟课文内容，体会母爱的伟大并受到情感的教育、培养学生的想象力、表现力，续编故事或表演童话剧教学重点难点、感受童话故事语言的流畅、情节的曲折、人物的生动、理解课

第课时教学目标自主选择识字方式，认识个会认字练习书写个会写字，参照我的词语库自主积累词语有感情地朗读课文，感受童话故事语言的流畅情节的曲折人物的生动教学重点自主选择识字方式，认识个会认字练习书写个会写字，参照我的词语库自主积累词语教学难点自主选择识字方式，认识个会认字练习书写个会写字，参照我的词语库自主积累词语

教学准备课文朗读带、生字卡片等教学课时课时教学步骤第一课时一、激情导入、放音乐世上只有妈妈好，学生自由谈你想到了什么、谈谈妈妈关心自己的事例、今天我们来学习一则日本童话故事，板书课题，齐读二、初读课文，自主识字、默读课文，标好自然段，画出不认识的字或不理解的词语、出示与生字连在一起的词语，指名读，并带读、自主识

语文A版三年级下：《妈妈留下的葡萄树》同步练习 看拼音写词语èéǐáāǎūā多音字组词é觉着áàó比较一下两个字，再组词常颗逃尝棵挑按要求写出你知道的成语带颜色的成语带植物的成语带动物的成语阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物再仿照着写几句话雨过天晴，天边挂起了晚霞柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸呱呱地叫着一切都充满了生机雨