初春

教学目标、认识个字和个多音字，会写个字参照我的词语库自主积累词语、有感情地朗读课文，背诵课文、让学生感受春天的美好，激发热爱大自然的感情教学重点识字、写字，朗读诗歌教学难点读懂诗歌，联系生活畅想、感受美景教学准备老师准备轻音乐、组织学生户外观察春天学生准备搜集有关春天的古诗教学课时课时教学步骤第一课时一、导入新

教学内容初春课时共课时第课时教学目标认识个字和一个多音字，会写个字自主积累词语有感情地朗读课文，背诵课文让学生感受春天的美好，激发热爱大自然的感情教学重点识字写字，朗读诗歌教学难点读懂诗歌，联想生活，畅想感受美景教具识字卡片设计者太和镇小学三年教研组刘晶等教师教学设想教学步骤教师活动学生活动独创空间一、导入新课

教学课时课时教学步骤第一课时一、导入新课、谈话激趣小朋友，刚才我们一起到外面观察了春天，你发现了大自然的哪些变化小组讨论，然后指名说话，全班交流、板书课题初春学生齐读课题二、指导自学、初读诗歌，自学，出示自学要求请试着读读诗歌标出不认识的字用自己喜欢的方式识字、小组内合作识字三、检查自学情况，解决困难，随机巩固

教学目标、能自主学习会认字和会写字，积累词语、熟读课文，理解诗歌内容，体会诗歌情感、能理解比喻句的作用并学会运用、培养学生对春天的热爱，对大自然的热爱教学重点难点、熟读课文，理解诗歌内容，体会诗歌情感、能理解比喻句的作用并学会运用教学过程第一课时导入开学第一天，同学们心情激动，就让我们带着这种激动学习第一课学生

语文A版三年级下：《初春》同步练习 一、根据拼音写词语小树被雨洗得发亮，而新芽则被啄得āǎɡ他从包里拿出í，深情地吹出ìīōě而略带伤感的曲子，全场响起了热烈的掌声我挥一挥īù，不带走一片云彩二、按要求写词语带有颜色的词语浅绿、低吟浅唱吟和唱是一对我还能写出这种结构的词语照样子写一写一只只蝌蚪一片一片闪闪烁烁与春天有关的成语有三、小燕子写的比喻句

王宜振、男，汉，山东省东平县人，中国作家协会会员，中国作家协会儿童文学委员会委员，在国内人民日报、人民文学、诗刊等全国一百余家刊物发表诗歌二千余首、童话五十余万字年中学毕业，年回乡劳动年在陕西黄龙县当教师后又任公社党委文书、县委宣传部干事，年调陕西少年杂志社当编辑，现任该刊已改名为少年月刊主编先后在出版有笛王的

王宜振年生，山东省东平县人中国作家协会会员、中国作家协会全国儿童文学委员会委员、少年月刊杂志主编年开始从事业余创作，出版有秋风娃娃、献给少男少女的诗、少先队之歌、笛王的故事、绿太阳、世纪校园朗诵诗等著作多部曾获陕西省蓓蕾文学艺术奖、共青团五个一工程奖、陕西省五个一工程奖、第五届全国优秀少儿图书一等奖、第六届全国